Temat: Utrwalenie wiadomości z zakresu składni. Środki stylistyczne.

1. Zapisz temat lekcji i datę w zeszycie.
2. Przypomnij sobie wiadomości z zakresu składni- podręcznik, str. 345-350.
3. Wykonaj zadania 1-8 str.110-113 z zeszytu ćwiczeń i prześlij do konsultacji.
4. Powtórz wiadomości o środkach stylistycznych, oglądając prezentację:  https://view.genial.ly/5eb2a222e9b1fa0d9d21fc22/interactive-image-srodki-stylistyczne?fbclid=IwAR0Wp7BlBh1vWvsH0anaiT9SNiAuGIlQPHIvPhs5f0tZ8cOcvSNkYCBCyfQ

Przeczytaj także informacje z podręcznika ze str. 360-362.

Drodzy Szóstoklasiści!

8 czerwca 2020 r. Temat lekcji: Husaria -duma Rzeczpospolitej Obojga Narodów. Sprawdź siebie!

1. Zapisz temat lekcji i datę w zeszycie.

2. Przeczytaj tekst z podręcznika ze strony 318.

3. Wykonaj pisemnie zadania 1-3 i 5 z podręcznika str. 319

4. Proszę o dołączenie na zdalną lekcję na platformie Zoom. Kliknij o godzinie 11- tej w link zaproszenia, które zamieszczę w wiadomości na klasowej poczcie.

5. Wykonaj ustnie zadanie 4 z podręcznika str. 319. Odczytaj zad. 5.

6. Wykonaj ustnie zadanie 6 i 7 z podręcznika str. 319.

7. Wykonaj pisemnie zadania 8 i 9 z podręcznika str. 319

8. Obejrzyj prezentację, kliknij w link poniżej. Pobierz z (Poradnika w prezentacii – jak ostatni element klikniesz, to się pojawi, więc po prawej stronie kliknij ikonkę pobrania) rysnotatkę List oficjalny i wklej lub przerysuj do zeszytu.
   https://drive.google.com/file/d/1qkjZWlKzYtzLhAL6VXcpCi2jI_vkWz3z/view

9. Jeśli jesteś chętny, to napisz list oficjalny do „współczesnych ludożerców”( do osób używających w internecie mowy nienawiści , np. internetowego hejtu, do osób , którymi rządzi stres, strach , egoizm, agresja, znieczulica, pośpiech )i wyślij do oceny na moją pocztę.

   Małgorzata Knafel

Temat: Wypowiedzenia wielokrotnie złożone.

1. Przeanalizuj wiadomości ze str.121 w podręczniku.
2. Obejrzyj lekcję na ten temat na youtube: https://www.youtube.com/watch?v=r1wNtRNtTPY lub https://www.youtube.com/watch?v=t7ufSo7Y5dM
3. Wykonaj zad.1-5 str.56-59 w zeszycie ćwiczeń.
4. Jeśli nie masz pewności, że zadania w zeszycie ćwiczeń wykonujesz poprawnie, prześlij je do konsultacji.
5. Polecam obejrzenie prezentacji na temat motywów literackich w lekturach. Na pewno ta wiedza będzie pomocna podczas redagowania rozprawek: Motywy literackie w lekturach- drzwi literackie na pięć dni: https://view.genial.ly/5ec9830231834c0d95f495c6/game-motywy-literackie

Temat: Szybka powtórka przed egzaminem – część 8
Rozwiąż zadania powtórkowe przed egzaminem ósmoklasisty, a następnie dokonaj samooceny- sprawdź rozwiązania w kluczu odpowiedzi.

• Arkusz zadań CKE (s. 1–11)
• Klucz odpowiedzi (s. 1–5)

czwartek, 4 czerwca 2020 r. 

Temat: Zdania współrzędnie i podrzędnie złożone- utrwalenie wiadomości.

1. Zapisz temat lekcji i datę w zeszycie.

2. Pracuj według scenariusza lekcji z e-podręcznika. Kliknij w poniższy link:

https://epodreczniki.pl/a/zdanie-zlozone-wspolrzednie-a-zdania-zlozone-podrzednie/D15NBNgNG

3. Przepisz do zeszytu drugą tabelę, która zawiera spójniki typowe dla zdań współrzędnych i podrzędnych.

4. Wykonaj w zeszycie dwa wykresy wybranych zdań współrzędnych i dwa wykresy zdań podrzędnych z zadania 4.

5. Przygotuj się do jutrzejszego testu sprawdzającego wiedzę i umiejętności w zakresie zdań złożonych, który odbędzie się w formie pisemnej w godzinach od 10.00 do 11.00.

piątek, 5 czerwca 2020 r.

Temat: Już dużo o zdaniach złożonych wiemy i sporządzać wykresy umiemy.

1. O godzinie 10.00 wydrukuj kartkówkę z 4 zadaniami przesłaną w załączniku na Twoją pocztę (będzie kilka minut przed 10-tą na poczcie) i wykonaj zadania na wydrukowanym teście lub w zeszycie. Nie musisz przepisywać poleceń. Zadania numeruj i zapisuj starannie. Pamiętaj o wielkiej literze na początku zdania i kropce po zakończeniu oraz o przecinkach.
2. Zrób zdjęcia pracy i prześlij je do oceny tylko do godziny 11.00.

4 czerwca 2020 r. Temat:Zdania współrzędnie i podrzędnie złożone- utrwalenie wiadomości.

1. Zapisz temat lekcji i datę w zeszycie.

2. Pracuj według scenariusza lekcji z e-podręcznika. Kliknij w poniższy link:

https://epodreczniki.pl/a/zdanie-zlozone-wspolrzednie-a-zdania-zlozone-podrzednie/D15NBNgNG

3. Przepisz do zeszytu drugą tabelę, która zawiera spójniki typowe dla zdań współrzędnych i podrzędnych.

4. Wykonaj w zeszycie dwa wykresy wybranych zdań współrzędnych i dwa wykresy zdań podrzędnych z zadania 4.

5. Przygotuj się do jutrzejszego testu sprawdzającego wiedzę i umiejętności w zakresie zdań złożonych, który odbędzie się w formie pisemnej w godzinach od 10.00 do 11.00.

piątek, 5 czerwca 2020 r. Temat: Już dużo o zdaniach złożonych wiemy

i sporządzać wykresy umiemy.

1. O godzinie 10.00 wydrukuj kartkówkę z 4 zadaniami przesłaną w załączniku na pocztę klasową(będzie kilka minut przed 10-tą na poczcie) i wykonaj zadania na wydrukowanym teście lub wykonaj zadania w zeszycie. Nie musisz przepisywać poleceń. Zdania numeruj i zapisuj starannie. Pamiętaj o wielkiej literze na początku zdania i kropce po zakończeniu oraz o przecinkach.

2. Zrób zdjęcia pracy i prześlij je do oceny tylko do godziny 11.00.

Małgorzata Knafel

Temat: Sprawdzian wiadomości o zdaniach współrzędnie i podrzędnie złożonych .

Zapisz temat lekcji i datę w zeszycie.

1. Przypomnij sobie wiadomości z poprzednich lekcji.
2. Proszę, kliknij o godzinie 11- tej w link quizizz, który otrzymasz w wiadomości na swej poczcie i wykonuj polecenia. Będziesz mieć szansę uczyć się i ponownie wykonywać zadania, aby podnieść swój wynik.
3. W piątek 5 czerwca 2020r. od godz.11.00 do 12.00 odbędzie się test w formie pisemnej.

Temat: Redagowanie rozprawki z zastosowaniem przykładów z lektur.

1. Zapisz temat i datę w zeszycie.
2. Przypomnij sobie zasady redagowania rozprawki oraz słownictwo typowe dla tej formy wypowiedzi (aplikacja z poprzedniej lekcji lub podręcznik str.125-126 oraz zeszyt ćwiczeń str.60-65).
3. Oto tematy rozprawek do wyboru:

• Jacy powinni być ludzie sprawujący władzę w państwie? Swoje stanowisko uzasadnij, odwołując się do trzech przykładów z literatury, w tym lektur szkolnych.
• Czy Jackowi Soplicy udało się odpokutować swój czyn wobec ojczyzny, rodziny Stolnika i własnej? Swoje stanowisko uzasadnij, odwołując się do wydarzeń z utworu.
• Jaki wpływ może mieć szkoła na życie młodego człowieka? Swoje stanowisko uzasadnij, odwołując się do „Syzyfowych prac” Stefana Żeromskiego oraz innego przykładu z literatury.

Uwaga: Pracę zapisz w Wordzie. U góry podpisz się (można kodem) i zapisz datę. Następnie przepisz wybrany temat pracy. Redagując rozprawkę, pamiętaj o akapitach.

Jeśli nie masz możliwości pisania na komputerze, możesz także przesłać zdjęcia starannie zapisanej pracy z zeszytu do języka polskiego. Nie pisz na luźnych kartkach.

Pracę prześlij dzisiaj do godz.13.00.

4. Proszę osoby, które będą uczestniczyć w jutrzejszych konsultacjach o określenie swoich oczekiwań związanych z zajęciami. Umożliwi mi to odpowiednie zaplanowanie pracy. Proszę o przyniesienie zeszytu przedmiotowego i zeszytu ćwiczeń.