13 maja -Temat: „Są dziwy w niebie i na ziemi, o których nie śniło się waszym filozofom” – ludowy obrzęd dziadów.

1. Przed lekcją przeczytajcie wstęp autorski oraz fragment II części Dziadów Adama Mickiewiczaz podręcznikaze stron 265 – 274. Możesz również wysłuchać słuchowiska na:

https://www.youtube.com/watch?v=Wwkd1aVetOI

lub ewentualnie obejrzeć spektakl wwykonaniu uczniów Publicznego Gimnazjum Sióstr Salezjanek im. Świętego Dominika Savio w Krakowie:

https://www.youtube.com/watch?v=I_FxxkPPpN4

2. Przeczytajcie i starannie przepiszcie temat lekcji do zeszytu.

3. Proszę w miarę możliwości o dołączenie o godzinie 9-tej na lekcję na platformie Zoom po kliknięciu w link zaproszenia, który znajdziecie w e-mailu na klasowej poczcie.

4. Obejrzyj wcześniej polecaną prezentację, która może okazać się pomocna
   w zrozumieniu II części Dziadów:

https://slideplayer.pl/slide/11085004/

lub wykonaną przez uczennicę prezentację z animacją komputerową ukazującą obrzęd dziadów:

https://prezi.com/_gythgvlpovz/dziady-cz-ii/

5. Omówicie świat przedstawiony w utworze – na podstawie prezentacji:

https://view.genial.ly/5eb5f16e8c034e0d162d40c4/interactive-image-dziady-czesc-ii

Omawiając kolejność pojawiania się duchów uwzględnijcie: czynność rytualną (sposób przywoływania – rodzaj palonego materiału, wielkość płomienia, słowa zaklęć), rodzaje duchów (lekkie, ciężki, pośredni), kim były za życia, jaka jest ich wina i jaką ponoszą karę, o co proszą, jakie dają wskazówki żyjącym.

6. Uzupełnij załącznik Dziady- rysnotatka - 1 załącznik jest na poczcie klasowej

7. i odeślij (scan lub zdjęcie) jako obowiązkowa praca domowa do oceny do 20 maja.

8. Praca dla chętnych do 20 maja – uzupełnij Dramat – rysnotatka (2 załącznik)
   i prześlij scan lub zdjęcie na mój adres poczty.

9. Wykonaj obowiązkowo w piątek od godziny 15:00 do 16:00 quiz na ocenę na temat II części Dziadów.
   Przypomnij sobie informacje z notatek i podręcznika: geneza dramatu, cechy dramatu jako rodzaju literackiego, dramat romantyczny, bohaterowie, wydarzenia, czas akcji, miejsce akcji, temat, nauki, niepisane prawa.

   Koniecznie przyjmij 15 maja od 15:00 do 16:00 wyzwanie Quizizz na poczcie klasowej i zagraj.

   Małgorzata Knafel

wtorek, 12 maja 2020

Temat: W stylu urzędowym.

1.Wykonaj lekcję z e-podręcznika. Opracuj wszystkie zadania zgodnie z opracowanym materiałem:

• Lekcja z e-podręcznika
• Materiał dla zainteresowanych

2.Przystąp obowiązkowo do powtórki z lektury „Syzyfowe prace” Stefana Żeromskiego. Kliknij w link i podaj swoje imię oraz pierwszą literę nazwiska. Możesz powtarzać grę, jeśli chcesz podnieść swój wynik. Podejmij to wyzwanie na ocenę do 15 maja. Oto link do gry:

https://kahoot.it/challenge/0895857?challenge-id=81abe41a-8eb8-46ca-baf5-790d37880dd9_1587465638997

Temat:  Do boju z pieśnią na ustach.

1. Zapisz temat lekcji w zeszycie.

2. Posłuchaj nagrania pieśni: https://www.youtube.com/watch?v=o-wadsd77tI
                                                https://www.youtube.com/watch?v=c9ULddhiXmQ

3. Obejrzyj film z lekcją o pieśniach partyzanckich:  https://www.youtube.com/watch?v=P6mayCXJyfg

4. Wykonaj pisemnie zadanie 2 ze strony 284 z podręcznika w formie tabeli. Zrób to samodzielnie, a następnie porównaj z tą pokazaną w filmie.

5. Wykonaj pisemnie zadanie 3 ze strony 284 z podręcznika w dowolnej formie.

6. Przygotuj się do jutrzejszego sprawdzianu:

a) przypomnij sobie definicje głównych części zdania, czyli podmiotu i orzeczenia, zapamiętaj pytania, na które odpowiadają oraz czym charakteryzują się rodzaje podmiotów i rodzaje orzeczeń,

b) przypomnij sobie definicje drugorzędnych części zdania: przydawki, która jest określeniem rzeczownika oraz dwóch określeń czasownika, okolicznika i dopełnienia. Zapamiętaj, na jakie pytania odpowiadają oraz jakie są rodzaje dopełnień i okoliczników.

Temat: Szybka powtórka przed egzaminem – część 1

1.Rozwiąż zadania powtórkowe przed egzaminem ósmoklasisty: Arkusz zadań CKE (s. 1–13)

Zestaw zawiera zadania z j.polskiego, matematyki i j.angielskiego.

2.Sprawdź czy dobrze rozwiązałeś zadania. W razie wątpliwości przeczytaj wyjaśnienie: Klucz odpowiedzi (s. 1–7)

3. Napisz e-mail do nauczyciela, w którym dokonasz samooceny. Napisz w jakim stopniu udało się poprawnie wykonać zadania z języka polskiego.

1.Zapisz temat lekcji i datę w zeszycie.

2.Przeczytaj wiadomości z ramki ze str. 280 w podręczniku. Zasady stawiania przecinka zapisz kolorem w zeszycie.

3.Obejrzyj film z lekcją o interpunkcji: https://www.youtube.com/watch?v=21hEtex6rbA

4.Zapisz w zeszycie na podstawie filmu wszystkie rozwiązania zadań 1-5 ze stron 280-281 (te, które zostały polecone do zapisania).

5.Obejrzyj prezentację: kliknij rączkę w prawym górnym rogu planszy, ona przez chwilę pokazuje interaktywne miejsca, które należy kliknąć, by ujrzeć przykłady, ciekawostki i wyjaśnienia.

Drodzy, Siódmoklasiści!
11 maja -Temat: Gatunki mieszane: ballada.

1. Przeczytajcie i starannie przepiszcie temat lekcji do zeszytu.

2. Zapoznajcie się z balladąRękawiczka, którą macie w zeszycie ćwiczeń na stronach:92-93.
   możesz wysłuchać recytacji tego utworu:

   https://www.youtube.com/watch?v=DCjyiKX8ZuA

3. Pisemnie wykonaj zadania 1-3 w zeszycie ćwiczeń na stronach 93-94. Jeśli jesteś chętny, to dostaniesz ocenę -wszystkie sfotografuj i wyślij na mój adres poczty.
   

12 maja-Temat: Redagowanie opowiadania na podstawie ballady Adama Mickiewicza.

Mowa zależna i niezależna.

1. Zapiszcie temat lekcji w zeszycie.

2. Obejrzyjcie film, który przybliży temat: https://www.youtube.com/watch?v=PDVKXmJ7fgY

3. Wykonajcie pisemnie zadanie 1-6 ze stron 264 z podręcznika i (jeśli jesteś chętny) wyślij zadanie 2 i gotowe opowiadanie do końca dnia na ocenę w formie załącznika/dokumentu tekstowego na moją pocztę.

4. Wykonajcie pisemnie zadania 1-7 w zeszyie ćwiczeń ze stron 95-97. Jeśli jesteś chętny, to dostaniesz ocenę -wszystkie sfotografuj i wyślij na mój adres poczty.

Kochani Szóstoklasiści!

11 maja-Temat: „Krótka historia reklamy”. Interpunkcja zdania pojedynczego – powtórzenie.

1. Zapiszcie temat w zeszycie.

2. Przeczytajcie wiadomości z ramki ze str. 280 w podręczniku.

3. Obejrzyjcie film z lekcją o interpunkcji: https://www.youtube.com/watch?v=21hEtex6rbA

4. Zapiszcie w zeszycie na podstawie filmu wszystkie rozwiązania zadań 1-5 ze stron 280-281 i wklejcie lub przepiszcie notatkę( załącznik jest w wiadomości na poczcie klasowej).

5. Obejrzyjcie prezentację: kliknijcie rączkę w prawym rogu, ona przezz chwilę pokazuje interaktywne miejsca, które należy kliknąć , by ujrzeć przykłady, ciekawostki i wyjaśnienia.
   https://view.genial.ly/5e7c7b15dedef70e46fefc0a/presentation-przecinek-w-zdaniu-pojedynczym

   6.Wykonajcieobowiązkową pracę domową do 13 maja:

   niezwykle starannie, pisemnie w zeszycie zad.1-6ze str. 95-96 i 1-4 ze str. 97-98.

   Do oceny prześlij na adres:Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. w formie scanu lub zdjęcia.

12 maja-Temat: Do boju z pieśnią na ustach.

1. Zapiszcie temat lekcji w zeszycie.

2. Posłuchajcie nagrania pieśni:https://www.youtube.com/watch?v=o-wadsd77tI
   https://www.youtube.com/watch?v=c9ULddhiXmQ

3. Obejrzyjcie film z lekcją o pieśniach partyzanckich:
   https://www.youtube.com/watch?v=P6mayCXJyfg

4. Wykonajcie pisemnie zadanie 2 ze strony 284 z podręcznika w formie tabeli

   (po lekcji zamieszczę na poczcie klasowej do porównania lub przepisania do zeszytu).

5. Wykonajcie pisemnie zadanie 3 ze strony 284 z podręcznika w dowolnej formie i (jeśli jesteś chętny) wyślij w czasie lekcji na plusa oba zadania w formie zdjęcia (po lekcji zamieszczę swoją wzorową propozycję na poczcie klasowej).

6. Proszę w miarę możliwości o dołączenie o 10:00 na zdalną lekcję na platformie Zoom.

   Kliknijcieprzed godziną 10-tą w link zaproszenia, które zamieszczę tylko w wiadomości na klasowej poczcie.

13 maja-Temat:Sprawdzian wiadomości o częściach zdania.

1. Zapiszcie temat lekcji w zeszycie.

2.Powtórzcie z podręcznika lub z notatek w zeszycie przedmiotowym wiadomości o rodzajach podmiotów, orzeczeń, okoliczników, dopełnień i o przydawce.

Kliknijw czasie:11:00-12:00 w link quizu na Quizizzna swej poczcie i wykonaj go na ocenę.

14 maja-Temat:Kto ratuje jedno życie, ratuje cały świat.

1. Zapiszcie temat lekcji w zeszycie.

2. Obejrzyjcie film, który przybliży czas i miejsce akcji powieści "Arka czasu" Marcina Szczygielskiego", z której fragment macie do przeczytania w pdręczniku: https://www.youtube.com/watch?v=sDrFRQJ4-tQ

3. Przeczytajciefragment powieści z podręcznika ze stron 287-291 i ustnie przygotujcie zadania 1-4 ze strony 291.

4. Proszę w miarę możliwości o dołączenie o 10:00 na zdalną lekcję na platformie Zoom.

   Kliknijprzed godziną 10-tą w link zaproszenia, które zamieszczę tylko w wiadomości na klasowej poczcie.

5. Wykonajciepisemnienotatkę w formie drzewka decyzyjnego, rozważcie pozytywne i negatywne konsekwencje możliwych rozwiązań: Zostać czy uciekać z getta?Jeśli jesteś chętny, to za aktywność dostaniesz plusa, jeśli wypowiesz się na temat zadań 1-4 lubodeślesz w czasie lekcji do godziny 11:00 wraz z notatką.
   
   15 maja-Temat: Poznajemy najmłodszą laureatkę Pokojowej Nagrody Nobla.
   .

1. Zapiszcie temat lekcji w zeszycie.

2. Obejrzyjcie film, w którym Pani czyta z podręcznika ze stron 292-294 i ustnie przygotujcie zadania 1-2 ze strony 294.https://www.youtube.com/watch?v=N6EnqWuE920

3. Wtrakci oglądania obowiązkowo zapisujcie zebrane informacje na schemacie(załącznik z poczty klasowej): Malala karta pracy.

4. Praca dla chętnych: Zapisz w zeszycie 3 pytania , które chciałbyś zadać Malali; wykonaj pisemnie w zeszycie zadanie 3 str. 194 z podręcznika oraz uzupełnij załącznik z poczty klasowej: Malala 2 karta pracy(Jeśli jesteś chętny, to za aktywność dostaniesz ocenę, jeśli odeślesz zdjęcie obu wykonanych zadań i uzupełnioną kartę pracy w czasie lekcji).

    

Małgorzata Knafel

Temat: Słowotwórstwo- powtórzenie wiadomości.

1. Zapisz datę i temat w zeszycie.
2. Pracuj z materiałami internetowymi:

• Lekcja z e-podręcznika
• Materiał z YouTube
• Materiał ze Scholarisa