3 kwietnia zajęcia kształtyjące kreatywność

Tamat: Poznajemy genialną prezentację.

1.Łączymy się w miarę mozliwości na platformie Zoom.

Kliknij w zaproszenie na klasowej poczcie lub na messengerze w grupie 6b.

2.Zabawa w odwróconą kartkówkę-popis waszych pomysłów sprzed tygodnia.
3. Pokaz gotowej prezentacji Genially.

4. Krok po kroku jak wykonać prezentację.

Temat:  Relacja z turnieju rycerskiego.

1. Zadanie wstępne nieobowiązkowe: obejrzyj skecz kabaretu Ani Mru Mru pt. „Supermarket”. Oto link: https://www.youtube.com/watch?v=oYjFgScm0lw
2. Przeczytaj informacje z ramki na str. 245 na temat relacji jako formy wypowiedzi.
3. Zapisz temat lekcji, a następnie przeczytaj fragment komiksu Henryka Jerzego Chmielewskiego „Tytus rycerzem” str. 243-244.
4. Pracuj zgodnie z poleceniami z zad.1 str. 245:

a)       Wyodrębnij wydarzenia i nadaj im tytuły.

b)      Zbierz szczegółowe informacje na temat każdego zdarzenia, weź pod uwagę wypowiedzi postaci, teksty narratora, rysunki i wyrazy dźwiękonaśladowcze.

c)       Wybierz z ramek słownictwo pasujące do twojej relacji.

d)      Wybierz jednego z bohaterów komiksu i w jego imieniu opowiedz o wydarzeniach podczas turnieju, patrząc na rysunki, lecz nie czytając już tekstu.

e)      Zapisz swoją relację według ułożonego planu wydarzeń. Zastosuj tyle akapitów, ile punktów wydarzeń ułożyłeś.

5. Rady dla piszących relację:

• Zacznij relację od ogólnych informacji. We wstępie napisz, kiedy i z jakiej okazji odbył się turniej, ilu rycerzy wzięło w nim udział. Przedstaw ich króciutko, wspomnij o widowni. Możesz króciutko opisać również miejsce tego wydarzenia.
• Postaraj się w sposób chronologiczny przedstawić wydarzenia.
• Następnie przejdź do meritum, czyli tego, o czym przeczytałeś i zobaczyłeś.
• Zwróć uwagę, by opisać wygląd i zaangażowanie rycerzy.
• Trochę uwagi poświęć reakcjom publiczności. Opisz zachowanie i zaangażowanie tłumu.
• Sformułuj swoją opinię.

6.Pracę do oceny wysyłają dzisiaj osoby chętne.

Temat: Poetycki apel w wierszu Marii Pawlikowskiej- Jasnorzewskiej pt. „Wagi”.

1. Wpisz temat do zeszytu, a następnie przeczytaj wiersz Marii Pawlikowskiej- Jasnorzewskiej pt. „Wagi” ze strony 239 w podręczniku.
2. Określ nadawcę i adresata wypowiedzi- zad.1 str.239 (pisemnie).
3. Uzupełnij zdanie z wiersza zakończone wielokropkiem- zad. 2 str. 239.
4. Udziel pisemnej odpowiedzi na pytania do tekstu- zad.3 str.239.
5. Sformułuj główną myśl utworu oraz zinterpretuj tytuł- zad.5 i 6 str.240 (pisemnie).
6. Porównaj wymowę wiersza z tekstem Haliny Birenbaum- zad.7 str. 240 (ustnie).

Uwaga: Wszystkie notatki wykonaj czytelnie w zeszycie (zdjęcia z zeszytu dzisiaj przesyłają chętne osoby). W razie problemów z interpretacją utworu, prześlij pytanie nauczycielowi.

Dzień dobry, Siódmoklasiści!

3 kwietnia :Temat : Cyceron w obronie sprawiedliwości

– czytamy fragment powieści historycznej Roberta Harrisa.

1. Przed lekcją przeczytajciez podręcznika ze strony 218-223.

2. Przeczytajcie i starannie przepiszcie temat lekcji do zeszytu.

3. Proszę w miarę możliwości o dołączenie o godzinie 11-tej na zdalną lekcję

   na platformie Zoom.

    

   Macie 2 możliwości. Klikać przed godziną 11-tą w link zaproszenia, które na klasowym mejlu zamieściłam i wtedy na komputerze po podaniu mejla i wpisaniu imienia z pierwszą literą nazwiska bez pobierania programu się zalogujecie na spotkanie.

    

   Natomiast na telefonie możecie też się logować, ale po zainstalowaniu aplikacji Zoom, jednak nie zajmuje dużo pamięci.

4. Zapisz starannie w zeszycie lub po wydrukowaniu wklej uzupełnioną notatkę, która jest w załączniku wiadomości na klasowej poczcie .

   Jeśli jesteś chętny, to za aktywność dostaniesz plusa, jeśli ją uzupełnioną odeślesz do oceny w formie scanu lub zdjęcia

   do soboty 4 kwietnia .

5. Praca domowa do odesłania na mój adres (jak do tej pory)

   do 8 kwietnia 2020 roku zadanie 6 na stronie 223 z podręcznika.

6 kwietnia :Temat : Gatunki epickie. Powieść historyczna.

1. Przed lekcją przeczytajciewiadomość na powyższy temat

   z podręcznika ze strony 223.

2. Wykonajcie starannie zadanie 1 i 2 na stronie 71 zeszytu ćwiczeń.

3. Proszę w miarę możliwości o dołączenie o godzinie 14-tej na zdalną lekcję

   na platformie Zoom.

    

4. Jeśli jesteś chętny, to za aktywność dostaniesz plusa, jeśli na lekcji w Zoom wykonasz i zaprezentujesz ustnie zadanie 3 lub 4 ze strony 72w zeszyciećwiczeń.

   
   7 kwietnia :Temat : Jak rozpoznać alegorię sprawiedliwości?

    

   1. Przeczytajciewiadomość na powyższy temat

   z podręcznika ze strony 223.

   2.Wykonajcie staranniew przedmiotowym zeszyciezadanie 1 i 2 ze strony223.

   3.Proszę w miarę możliwości o dołączenie o godzinie 13-tej na zdalną lekcję

   na platformie Zoom.

    

   4. Jeśli jesteś chętny, to za aktywność dostaniesz plusa, jeśli na lekcji w Zoom wykonasz i zaprezentuesz ustnie zadanie 3 lub pisemnie 4 zad. ze strony224z podręcznika.

   5. Pobierz z klasowego mejla rysnotatkę na temat alegorii i wklej do zeszytu lub przerysuj.

   8 kwietnia: Temat : Symbol i alegoria.

    

   1. Proszę w miarę możliwości o dołączenie o godzinie 9-tej na zdalną lekcję na platformie Zoom.

   2.Przeczytajciei wykonajcie polecenia w zadaniach 1-3

   ze strony 73 w zeszyciećwiczeń.

   2. Jeśli na lekcji zdalnej w Zoom lub w domu będziesz chętny, to za aktywność dostaniesz plusa, jeśli wykonasz i zaprezentujesz ustnie lub pisemnie(odsyłając do mnie wyraźne zdjęcie) 4 zad. ze strony 74 w zeszyciećwiczeń.

   Drodzy Siódmoklasiści!
   
   Z okazji Wielkanocy życzę Wam, żebyście w tym szczególnie trudnym okresie przeżyli radość z powodu przebywania w gronie najbliższych osób.

5. W obliczu tragedii, jaka rozgrywa się na naszych oczach, nie wolno Wam zapominać, że po dniach cierpienia przychodzi czas triumfu. Uda się zwyciężyć niewidocznego wroga i będziemy mogli

   cieszyć się pełnią życia i nauką w szkole.
   

    

Młgorzata Knafel

Temat: Jak napisać podanie?

1. Wpisz temat do zeszytu.
2. Przeczytaj informacje z ramki- str.237 w podręczniku. Wybierz najważniejsze informacje i zapisz w zeszycie.
3. Przeanalizuj wzór podania ze strony 238, zwróć uwagę na sposób redagowania treści poszczególnych akapitów:

I akapit: sformułowanie prośby,

II akapit: motywacja, uzasadnienie, przekonywanie,

III akapit: stała formuła wzmacniająca: Proszę o pozytywne rozpatrzenie…”

4. Wykonaj pisemnie zad.3 str.238 w Wordzie i prześlij na adres e-mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Temat: Zawisza Czarny- niezapomniany rycerz.

1. Przeczytaj ze str. 237-241 z podręcznika, obejrzyj ilustracje.
2. Zapisz w zeszycie notatkę w dowolnej formie, zawierającą najważniejsze informacje o Zawiszy. Weź pod uwagę pytania z zadania 3 str. 242.
3. Napisz wiadomość e-mail do nauczyciela, w której odpowiesz na pytanie: w jakiej sytuacji w naszych czasach można powiedzieć: „polegać na kimś jak na Zawiszy”?

Uwaga: Wiadomość powinna być krótka, lecz pisana zgodnie z zasadami obowiązującymi w liście.

Temat: Z przymrużeniem oka… Czytanie ze zrozumieniem tekstu Hanny Szymanderskiej „Prima aprilis”.

1. Samodzielne, ciche czytanie tekstu Hanny Szymanderskiej „Prima aprilis” wraz z przypisami- str.217-219.
2. Pisemne wykonanie zadań 1-5 ze str. 219.
3. Zad.6 str. 219. Przeczytaj uważnie polecenie. Przygotuj na dowolny temat jeden artykuł, który mógłbyś/ mogłabyś zamieścić w primaaprilisowej gazetce szkolnej. Pamiętaj, że treść artykułu ma być zwięzła i zrozumiała. Pracuj według planu:

a)       Wymyśl temat artykułu, możesz wybrać dział, korzystając z zad. 6a.

b)      Zapisz tytuł artykułu.

c)       Ułóż tekst, który zawiera następujący układ treści: najpierw najważniejsze informacje, potem szczegółowe informacje, a na końcu informacje dodatkowe.

d)      Sprawdź, czy w Twojej pracy są odpowiedzi na najważniejsze pytania: CO? GDZIE? KIEDY? (się wydarzyło), JAK? DLACZEGO? Z JAKIM SKUTKIEM?

UWAGA: Wszystkie zadania zapisz na komputerze w Wordzie i prześlij w załączniku do sprawdzenia do godziny 16.00. Jeśli nie masz takiej możliwości, pisz w zeszycie i prześlij zdjęcia.

Dzień dobry, Siódmoklasiści!

Proszę w miarę możliwości o dołączenie jutro na zdalna lekcję

na platformie Zoom.

Macie 2 możliwości. Klikać przed godziną 10-tą w link zaproszenia, które na klasowym mejlu zamieściłam i wtedy na komputerze po podaniu mejla i wpisaniu imienia z pierwszą literą nazwiska bez pobierania programu się zalogujecie na spotkanie.

Natomiast na telefonie możecie też się logować, ale po zainstalowaniu programu, jednak nie zajmuje dużo pamięci.

1 kwietnia :Temat : Konkurs na najlepszego znawcę treści "Syzyfowych prac".

1. Przeczytaj i starannie przepisz temat lekcji do zeszytu.

2. Wysłuchaj fragmentów muzyki filmowej, którą skomponował
   Krzysztof Penderecki(kliknij w link):
   https://kultura.onet.pl/muzyka/wiadomosci/krzysztof-penderecki-nie-zyje-filmy-do-ktorych-muzyke-komponowal-mistrz/9dk0fpg

3. Odpowiedz: Z którego filmu muzyka pasowałaby według Ciebie do filmu "Syzyfowe prace" i uzasadnij.

4. Zapisz starannie w zeszycie odpowiedź.

5. Próba podsumowującego sprawdzianu ze znajomości lektury
   na Kahoot it- zabawa- bezstresowa gra edukacyjna w Kahoot it

   na podstawie lektury.

6. Praca domowa:

Przygotuj się do sprawdzianu. Powtórz treść. Przeczytaj notatki w Rysnotatniku z lektur, z przesyłanych przeze mnie uzupełnionych ostatnio kart pracy.

2 kwietnia :Temat : Sprawdzian podsumowujący "Syzyfowe prace".

1. Przeczytaj i starannie przepisz temat lekcji do zeszytu.

2. Zaloguj się na Kahoot it i wskazuj 1 poprawną odpowiedź
   na pytanie spośród 4 do wyboru.
   Powodzenia! Małgorzata Knafel