Temat: Pokochać operę. Wielkie dzieła na wielkich scenach.

Przeczytaj uważnie temat „Pokochać operę” (podręcznik „Muzyka 5”, str. 112- 113). Zapoznaj się z pojęciami odnoszącymi się do opery: libretto, uwertura, aria, ansambl, choreograf.

Obejrzyj:

W.A. Mozart- „Czarodziejski flet”- aria Królowej Nocy

https://www.youtube.com/watch?v=YuBeBjqKSGQ

G. Verdi- „Aida”- „Chwała Egiptowi” (chór)

https://www.youtube.com/watch?v=czEfHr8YGPA

A teraz poważny temat na wesoło: „W co się ubrać do opery?”:

https://www.youtube.com/watch?v=TDWDr-SWafE

Praca domowa:

Wypełnij kartę pracy „Opera” (w załączniku).

Termin: 25 05 2020

Pracę prześlij pod adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

W polu „temat” wpisz swoje nazwisko i słowo „opera”.

Powodzenia!

Attachments:

OPERA- karta pracy.doc

[ ]

29 kB

Temat: Zegarowa muzyka. Nauka piosenki „W pracowni mistrza zegarmistrza”.

Zapoznaj się z tematem „Zegarowa muzyka” (podręcznik „Muzyka 4”, str. 111).

Wysłuchaj piosenki „W pracowni mistrza zegarmistrza”- śpiewaj wraz z wykonawczynią do pełnego opanowania melodii i rytmu:
https://www.youtube.com/watch?v=_VShr92m5vA

Notatka do zapisania w zeszycie:

Zegarmistrz to rzemieślnik zajmujący się naprawą zegarów i zegarków. W jego pracowni możemy spotkać stare zegary wygrywające kuranty czyli charakterystyczne melodyjki, rozbrzmiewające najczęściej o pełnych godzinach. Motyw zegarów pojawia się w muzyce poważnej: melodię kuranta odnajdziemy w „Arii z kurantem” (opera „Straszny dwór”) Stanisława Moniuszki, a charakterystyczny odgłos tykania zegarów usłyszymy w „Polce tik- tak” z operetki „Zemsta nietoperza’ Johanna Straussa.

Kurant z opery S. Moniuszki „Straszny dwór”:

https://www.youtube.com/watch?v=UqN_6aiNrNk

„Polka tik- tak” z operetki „Zemsta nietoperza” J. Straussa:
https://www.youtube.com/watch?v=KTsLciHDRCU

W załączniku znajdziesz informacje o formie ABA (do zapisania w zeszycie):

Attachments:

Forma ABA.doc

[ ]

24 kB

Temat: Poezja śpiewana. Nauka piosenki „Dni, których nie znamy”.

Zapoznaj się z tematem „Piosenka poetycka” (podręcznik „Muzyczny świat 7”, str. 100- 102). Zwróć uwagę, jakie tematy i zagadnienia poruszali w swych utworach twórcy i wykonanwcy poezji śpiewanej. Zapamiętaj najbardziej znanych artystów tego gatunku.

Posłuchaj przykładów poezji śpiewanej:

Leonard Cohen- „Hallelujah”: https://www.youtube.com/watch?v=SGxXyu87biE

Bułat Okudżawa- „Modlitwa”- https://www.youtube.com/watch?v=yCnlaBJRKcE

Ewa Demarczyk- „Grande Valse Brillante”:

https://www.youtube.com/watch?v=0qxP_5x_zTI

Zachęcam do śpiewania. Wysłuchaj utworu „Dni, których nie znamy” z repertuaru Marka Grechuty:

https://www.youtube.com/watch?v=tNnzUZSDNf0

W nauce piosenki pomoże Ci wersja karaoke:

https://www.youtube.com/watch?v=IyrrJOlqNDc

Notatka do zapisania w zeszycie w załączniku.

UWAGA! Proszę o przesłanie zaległych prac domowych z muzyki (prezentacja o M. Koszu, test „Jazz”)

Attachments:

Poezja śpiewana- notatka.doc

[ ]

11 kB

Temat: Akademia młodego melomana. Muzyka wytańczona na pointach.

Przeczytaj uważnie temat „Muzyka wytańczona na pointach” (podręcznik „Muzyka 6”, str. 98- 101). Zapoznaj się z fabułami najsłynniejszych baletów.

Obejrzyj fragment baletu Piotra Czajkowskiego- „Jezioro łabędzie”:

https://www.youtube.com/watch?v=jSTia7AmWDI

Obejrzyj fragment baletu Igora Strawińskiego- „Ognisty ptak”:

https://www.youtube.com/watch?v=ssEpamApBkg

Praca domowa:

Wypełnij kartę pracy (w załączniku).

Termin: 18 05 2020

Pracę prześlij na adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

W polu „temat” wpisz swoje nazwisko i słowo „balet”.

Powodzenia!

UWAGA! Proszę o przesłanie zaległych prac domowych z muzyki (budowa okresowa melodii)

Attachments:

Muzyka wytańczona na pointach- karta pracy.doc

[ ]

235 kB

Temat: Zaproszenie do tańca. Tańce towarzyskie.

Zapoznaj się z tematem „Zaproszenie do tańca” (podręcznik „Muzyka 5”, str. 102- 103).

Notatka do zapisania w zeszycie w załączniku↓:

Obejrzyj wybrane tańce:

Walc wiedeński- https://www.youtube.com/watch?v=P-lM-_2Us_A

Tango- https://www.youtube.com/watch?v=Is9h01EOTwU

Passo doble- https://www.youtube.com/watch?v=4Y-DM2v-TuA

UWAGA! Proszę o przesłanie zaległych prac domowych z muzyki (Filharmonia, tekst z lukami „Melodie z różnych stron świata”)

Attachments:

Taniec- notatka.doc

[ ]

25 kB

Temat: Wolno- szybko, głośno- cicho. Oznaczenia tempa i dynamiki w muzyce.

Przeczytajcie uważnie temat „Wolno- szybko, głośno- cicho” (podręcznik „Muzyka 4”, str. 108- 110).

Zapoznaj się z pojęciem „tempo” i jego oznaczeniami. Wykonaj ćwiczenie nr.2 ze str. 109.

Zapoznaj się z pojęciem „dynamika” i jej oznaczeniami.

Notatka do zapisania w zeszycie w załączniku:↓

Praca domowa:

W zapisach nutowych trzech podanych utworów nad pierwszą pięciolinią zapisane są oznaczenia tempa i dynamiki. Określ, które z nich jest oznaczeniem tempa, a które dynamiki oraz podaj polskie nazwy tych oznaczeń. Ćwiczenie wykonaj wedłu wzoru:

Tytuł utworu:.............................................................

Tempo: (nazwa włoska......)- nazwa polska …...........

Dynamika: (nazwa włoska ….)- nazwa polska …......

Tytuły utworów:

„Menuet”- str. 110

„Śpiewa słowik, śpiewa”- str. 114

„Kołysanka”- str. 123

Termin: 13 05 2020

Pracę prześlij na adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

W polu „temat” wpisz swoje nazwisko i słowo „tempo”.

UWAGA! Proszę o przesłanie zaległych prac domowych z muzyki (tekst z lukami o F. Chopinie, ilustracja do utworu „Noc nad Utratą”)

Attachments:

Tempo i dynamika- notatka.doc

[ ]

26 kB