Temat: Muzyka znana i lubiana. Wykonawcy muzyki rozrywkowej.

Zapoznaj się z tematem „O muzyce dla mas” (podręcznik „Muzyczny świat 7”, str. 106- 108). Utrwal nazwy gatunków muzycznych rozwijających się w XX wieku i wyróżniające je cechy. Zastanów się i spróbuj odpowiedzieć sobie na pytania:

Co wpłynęło na tak wielką popularność muzyki rozrywkowej?

W jaki sposób rozwój techniki wpłynął na charakter i brzmienie poszczególnych gatunków muzyki rozrywkowej?

Czy muzyka rozrywkowa miała wpływ na zjawiska społeczne, czy była tylko działaniem czysto artystycznym?

Wysłuchaj przykładów muzycznych, charakterystycznych dla określonych gatunków:

„The Beatles”- składanka:

https://www.youtube.com/watch?v=FV_PGs0m34U

Bob Marley- „No Woman, No Cry”:

https://www.youtube.com/watch?v=v5avlnxKjuQ

„Sex Pistols”- „Seventeen”:

https://www.youtube.com/watch?v=yxyJE5FoWa4

„Deep Purple”- „Perfect Strangers”:

https://www.youtube.com/watch?v=x5I5Y78kf-U

Notatka do zapisania w zeszycie w załączniku↓:

Attachments:

Muzyka rozrywkowa- notatka.doc

[ ]

11 kB

Temat: Galeria megagwiazd.

Zapoznaj się z historią kariery wybranych gwiazd muzyki rozrywkowej (podręcznik „Muzyczny świat 7”, str. 109- 111). Wysłuchaj utworów wykonywanych przez opisywane zespoły i solistów.

The Rolling Stones:

https://www.youtube.com/watch?v=fK4mrviGl1U

Tina Turner:

https://www.youtube.com/watch?v=SvCyFHWBUlc

Michael Jackson:

https://www.youtube.com/watch?v=dsUXAEzaC3Q

Madonna:

https://www.youtube.com/watch?v=zpzdgmqIHOQ

Metallica:

https://www.youtube.com/watch?v=ekZTW2r4vb4

Zastanów się, co powoduje, że niektórzy wykonawcy zyskują ogromną popularność i miano megagwiazd?

Temat: Akademia młodego melomana. Muzyczne arcydzieła klasycyzmu.

Dzisiejszą lekcję rozpocznij od wysłuchania Sonaty nr 8 c- moll, op.13 „Patetycznej” Ludwiga van Beethovena:

https://www.youtube.com/watch?v=iCL5sHzlDOI

Przeczytaj uważnie fragment tematu „Muzyczne arcydzieła klasycyzmu” (podręcznik „Muzyka 6”, str. 112- 113). Zapamiętaj nazwiska czołowych kompozytorów tego okresu: Józefa Haydna, Wolfganga Amadeusz Mozarta i Ludwiga van Beethovena. Zwróć uwagę na popularne formy muzyczne- jedną z nich jest sonata (wysłuchałaś/wysłuchałeś jej na początku lekcji).

Orkiestrowym odpowiednikiem sonaty jest symfonia. O rozwoju symfonii oraz jej najsłynniejszych twórcach przeczytaj na str. 114 podręcznika. Wysłuchaj fragmentu jednej z najsłynniejszych symfonii Ludviga van Beethovena- IX Symfonii d- moll:

„Oda do radości”- L. Van Beethoven:

https://www.youtube.com/watch?v=VXUIzTelpWA

Z tekstem i historią tego utworu zapoznasz się na str. 116.

W okresie klasycyzmu powiększył się skład orkiestry symfonicznej; po raz pierwszy właśnie w klasycyzmie jej występowi towarzyszył chór oraz soliści (L. Van Beethoven, IX Symfonia d- moll). Niezwykle popularną formą był też koncert. Wysłuchaj przykładu muzycznego:

Koncert fortepianowy C- dur (Andante)- W.A. Mozart:

https://www.youtube.com/watch?v=df-eLzao63I

O operze klasycyzmu przeczytaj na str.114- 115. Obejrzyj fragment opery „Wesele Figara” W.A. Mozarta:

Aria Figara „Non piu andrai” z opery „Wesele Figara”:

https://www.youtube.com/watch?v=bKBGRO-GYYo

W załączniku znajdziesz kartę pracy „Muzyka klasycyzmu”.

Termin wykonania: 01 06 2020

Pracę prześlij na adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Powodzenia!

Attachments:

Muzyka klasycyzmu.doc

[ ]

12 kB

Temat: Piękno muzyki Stanisława Moniuszki.

Przeczytaj uważnie temat „Piękno muzyki Stanisława Moniuszki” (podręcznik „Muzyka 5”, str. 114- 117). Postaraj się zapamiętać najważniejsze fakty z życia S. Moniuszki. Zwróć uwagę na zakres jego działalności muzycznej, gatunki i formy tworzonych dzieł, dorobek kompozytorski.

Obejrzyj interesującą prezentację o życiu i twórczości Stanisława Moniuszki:

https://www.youtube.com/watch?v=O1eoTyLQmug

Wysłuchaj pieśni Stanisława Moniuszki „Prząśniczka” (w wykonaniu Ireny Santor); tekst pieśni znajdziesz na str. 115:

https://www.youtube.com/watch?v=8bZ8l3HSuCE

Obejrzyj fragment opery Stanisława Moniuszki „Halka” i wysłuchaj arii Jontka „Szumią jodły na gór szczycie”

https://www.youtube.com/watch?v=t0PXRig8Ou0

Notatka do zapisania w zeszycie (w załączniku)↓:

Attachments:

Stanisław Moniuszko.doc

[ ]

21 kB

Temat: Na krakowską nutę. Tradycje i zwyczaje ziemi krakowskiej. Nauka piosenki „Lajkoniku, prowadź nas”.

Przeczytaj uważnie temat „Na krakowską nutę” (podręcznik „Muzyka 4”, str. 114- 115). Odczytaj rytmicznie (zwracając uwagę na wartości rytmiczne nut) zagadkę zapisaną na początku tekstu.

Obejrzyj filmy prezentujące wybrane zwyczaje i tradycje związane z Krakowem:

Hejnał, Lajkonik, festyn „Rękawka”:

https://www.youtube.com/watch?v=JmgXvEFtLS4

Szopki krakowskie:

https://www.youtube.com/watch?v=9LNCxN5R270

Wysłuchaj nagrania piosenki „Lajkoniku, prowadź nas”; zapoznaj się z tekstem piosenki (str. 116):

https://www.youtube.com/watch?v=0zwaTYgKFY4

Śpiewaj wraz z wykonawcami do pełnego opanowania melodii i rytmu.

Notatka do zapisania w zeszycie i praca domowa (w załączniku)↓:

Termin: 27 05 2020

W polu „temat” wpisz swoje nazwisko i słowo „Kraków”.

Pracę prześlij na adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Powodzenia!

Attachments:

Tradycje i zwyczaje ziemi krakowskiej- notatka, praca domowa.doc

[ ]

22 kB

Temat: Poezja śpiewana. Nauka piosenki „Dni, których nie znamy”.

Zapoznaj się z tematem „Piosenka poetycka” (podręcznik „Muzyczny świat 7”, str. 100- 102). Zwróć uwagę, jakie tematy i zagadnienia poruszali w swych utworach twórcy i wykonanwcy poezji śpiewanej. Zapamiętaj najbardziej znanych artystów tego gatunku.

Posłuchaj przykładów poezji śpiewanej:

Leonard Cohen- „Hallelujah”: https://www.youtube.com/watch?v=SGxXyu87biE

Bułat Okudżawa- „Modlitwa”- https://www.youtube.com/watch?v=yCnlaBJRKcE

Ewa Demarczyk- „Grande Valse Brillante”:

https://www.youtube.com/watch?v=0qxP_5x_zTI

Zachęcam do śpiewania. Wysłuchaj utworu „Dni, których nie znamy” z repertuaru Marka Grechuty:

https://www.youtube.com/watch?v=tNnzUZSDNf0

W nauce piosenki pomoże Ci wersja karaoke:

https://www.youtube.com/watch?v=IyrrJOlqNDc

Notatka do zapisania w zeszycie w załączniku.

Uwaga! Proszę o przesłanie zaległych prac z muzyki (praca o M. Koszu, test „Jazz”, karta pracy „Musical”)

Attachments:

Poezja śpiewana- notatka.doc

[ ]

11 kB

Temat: Muzyka znana i lubiana. Wykonawcy muzyki rozrywkowej.

Zapoznaj się z tematem „O muzyce dla mas” (podręcznik „Muzyczny świat 7”, str. 106- 108). Utrwal nazwy gatunków muzycznych rozwijających się w XX wieku i wyróżniające je cechy. Zastanów się i spróbuj odpowiedzieć sobie na pytania:

Co wpłynęło na tak wielką popularność muzyki rozrywkowej?

W jaki sposób rozwój techniki wpłynął na charakter i brzmienie poszczególnych gatunków muzyki rozrywkowej?

Czy muzyka rozrywkowa miała wpływ na zjawiska społeczne, czy była tylko działaniem czysto artystycznym?

Wysłuchaj przykładów muzycznych, charakterystycznych dla określonych gatunków:

„The Beatles”- składanka:

https://www.youtube.com/watch?v=FV_PGs0m34U

Bob Marley- „No Woman, No Cry”:

https://www.youtube.com/watch?v=v5avlnxKjuQ

„Sex Pistols”- „Seventeen”:

https://www.youtube.com/watch?v=yxyJE5FoWa4

„Deep Purple”- „Perfect Strangers”:

https://www.youtube.com/watch?v=x5I5Y78kf-U

Notatka do zapisania w zeszycie w załączniku↓:

Attachments:

Muzyka rozrywkowa- notatka.doc

[ ]

21 kB

Temat: Instrumenty dęte blaszane.

Zapoznaj się z tematem „Instrumenty dęte blaszane” (podręcznik „Muzyka 6”, str. 108- 111). Obejrzyj filmz cyklu „Muzyka zdalnie” ciekawie prezentujący najpopularniejsze instrumenty dęte blaszane:

https://www.youtube.com/watch?v=9nXhau-5Dcw

Notatka do zapisania w zeszycie oraz praca domowa w załączniku↓:

Attachments:

Instrumenty dęte blaszane - notatka i praca domowa.doc

[ ]

13 kB