Temat: Słownik terminów komputerowych

Klasa VIa  2.06.2020 r.

Zaloguj się Platformę WSiPnet - otwórz podręcznik - https://app.wsipnet.pl/sc-194740/podreczniki/strona/154715

Zapisz temat w zeszycie, Zapoznaj się z tematem i wykonaj ćwiczenia z lekcji.

Dowiesz się jak:

• wstawić stronę tytułową wielostronicowego dokumentu,
• ułożyć w porządku alfabetycznym zawartość tabeli,
• stworzyć system odnośników wewnątrz dokumentu,
• ponumerować kolejne strony dokumentu.

Pracujemy w Microsoft Word

Od klasy 4 tworzysz słownik terminów komputerowych – gromadzisz i wyjaśniasz wyrażenia zapisane na „słownikowych karteczkach” na końcu każdej lekcji. Dziś zakończysz swoją pracę. Uporządkujesz swoje dzieło i zapiszesz je w eleganckiej formie.

PRACA NAD SŁOWNIKIEM

Twój słownik powinien mieć postać tabeli. Jeśli tak nie jest, doprowadź go do tej postaci. Stwórz zestawienie na wzór poniższego. W pierwszej kolumnie umieść wyrażenia pochodzące z poszczególnych lekcji, a w drugiej – wyjaśnienia tych wyrażeń.

Temat: Mały robot – Android

Klasa VIII  1-3.05.2020 r.

Zaloguj się Platformę WSiPnet - otwórz podręcznik -  https://app.wsipnet.pl/sc-194744/podreczniki/strona/149353

Zapisz temat w zeszycie, Zapoznaj się z tematem i wykonaj ćwiczenia z lekcji.

Dowiesz się jak:

DLACZEGO ROBOT

Przenośne urządzenia telefoniczne, takie jak smartfon i tablet, łączą w sobie funkcje telefonu komórkowego i komputera kieszonkowego. Oprócz rozmów telefonicznych można w nich korzystać z poczty elektronicznej, przeglądarki internetowej, cyfrowego aparatu fotograficznego, kamery wideo oraz czujnika GPS, który potrafi określić współrzędne geograficzne urządzenia. Tę wielość funkcji zapewnia system operacyjny tych urządzeń i liczne aplikacje z nim współpracujące. Jednym z systemów operacyjnych dla urządzeń mobilnych jest Android. Słowo to nawiązuje do greckich słów andros (istota ludzka) i eidos (postać) i oznacza zautomatyzowane urządzenie o kształcie człowieka – humanoidalnego robota. Korzystając z systemu, trudno się oprzeć wrażeniu, że mamy do czynienia z małym, ale potężnym robotem…

APLIKACJE W SYSTEMIE ANDROID

Aby wyświetlić ekran z ikonami reprezentującymi poszczególne narzędzia systemu (aplikacje), należy kliknąć ikonę Aplikacje. Zwykle trzeba przewijać widok, aby zobaczyć wszystkie.

Rys. 2. Ekran z ikonami aplikacji na smartfonie myPhone Luna II z systemem Android 6.0 (wygląd ikon i ekranu różnią się w zależności od urządzenia)

Z pewnością część aplikacji już dobrze znasz i korzystasz z nich w mniejszym lub większym zakresie. W poniższej tabeli zestawiono ikony i funkcje wybranych aplikacji dostępnych w systemie Android.

Ikona	Funkcja
	Nawiązywanie połączeń głosowych.
	Wysyłanie i odbieranie wiadomości tekstowych (SMS) oraz multimedialnych (MMS).
	Wysyłanie i odbieranie wiadomości e-mail.
	Wyszukiwanie informacji w internecie (zapytania wpisuje się w pole tekstowe lub mówi się do mikrofonu).
	Wyszukiwanie informacji w internecie (zapytania mówi się do mikrofonu).
	Przeglądanie stron WWW.
	Aplikacja łączy w sobie cztery funkcje: alarm (budzik), zegar analogowy lub cyfrowy, minutnik (odliczanie czasu), stoper (precyzyjne mierzenie upływu czasu).
	Dostęp do usługi Google Maps (aplikacja wykorzystuje wskazania czujnika GPS).
	Kalendarz (umożliwia m.in. dodawanie wydarzeń oraz przypominanie z ustalonym wyprzedzeniem o danym wydarzeniu).
	Kalkulator (wykonywanie podstawowych działań matematycznych).
	Cyfrowy aparat fotograficzny i kamera wideo.
	Dyktafon (nagrywanie dźwięku).
	Radioodbiornik.
	Dostęp do aplikacji zewnętrznych, które można instalować na swoim urządzeniu, aby rozszerzyć jego i tak już ogromne możliwości.

Poza aplikacjami umożliwiającymi kontakt przydatne z punktu widzenia ucznia są na pewno zegar, kalkulator, wyszukiwarka internetowa czy kalendarz. Nie zawsze jednak narzędzia dostarczone z systemem spełniają pokładane w nich oczekiwania, czasem potrzebnych akurat w tej chwili aplikacji w systemie w ogóle nie ma. Co wtedy? Należy przeszukać zasoby Sklepu Play i zainstalować wybraną aplikację zewnętrzną.

APLIKACJE ZEWNĘTRZNE

Wyobraź sobie, że chcesz zwiększyć funkcjonalność swojego urządzenia i zainstalować na nim skaner, dzięki czemu zamiast przepisywać jakiś tekst, po prostu go zeskanujesz. Jak możesz postąpić?

• Upewnij się, że masz włączoną transmisję danych WiFi lub pakietowych, a następnie kliknij ikonę Sklep Play – na ekranie wyświetli się strona z dostępem do aplikacji dla systemu Android.
  

  Rys. 3. Strona główna Sklepu Play

• Kliknij ikonę mikrofonu w prawym, górnym rogu ekranu i powiedz „skaner” do mikrofonu – na ekranie wyświetli się strona z listą aplikacji, w których nazwie występuje to słowo.
  

  Rys. 4. Strona Sklepu Play z listą aplikacji, w których nazwie występuje słowo skaner

• Wybierz skaner odpowiadający twoim oczekiwaniom. Zauważ, że pod każdą nazwą aplikacji widnieje liczba z gwiazdką. To średnia ocena wystawiona danej aplikacji przez użytkowników. Maksymalna ocena wynosi 5. Opis oraz opinie użytkowników przeczytasz po kliknięciu ikony danej aplikacji. Niebagatelnym kryterium jest też to, czy aplikacja jest darmowa czy płatna. Pamiętaj, że bezpłatnie nie zawsze oznacza za darmo. W większości przypadków ceną za bezpłatne aplikacje jest oglądanie reklam lub konieczność podania swoich danych.
• Pobierz na swoje urządzenie aplikację Tiny Scanner – PDF Scanner App (pozwala ona skanować każdy rodzaj dokumentu; skanowany obraz jest zapisywany w formacie PDF) – kliknij jej ikonę, a potem naciśnij przycisk ZAINSTALUJ.
• Po zakończeniu instalacji zamknij stronę Sklepu Play – ikona nowej aplikacji wyświetli się na ekranie twojego urządzenia.
  

  Rys. 5. Ikona aplikacji Tiny Scanner na ekranie smartfona

• Przygotuj dokument do skanowania, a następnie kliknij ikonę skanera i wyraź zgodę na dostęp aplikacji do zasobów multimedialnych oraz aparatu i kamery w celu wykonywania skanów.
• W otwartym oknie aplikacji wybierz, co chcesz zrobić.
  • Jeśli chcesz zeskanować dokument tekstowy, zdjęcie lub zawartość ekranu monitora, kliknij ikonę – uaktywni się aparat fotograficzny.
  • Jeśli chcesz zeskanować wykonane wcześniej zdjęcie i zapisać je w formacie PDF, kliknij ikonę .
• Ustaw obiektyw aparatu w smartfonie na wprost skanowanego dokumentu i zrób zdjęcie.
  

  Rys. 6. Dokument zeskanowany za pomocą aplikacji Tiny Scanner

  Niebieskie obramowanie wokół zeskanowanego zdjęcia służy do prostowania krzywizn obrazu. Możesz przesuwać linie obramowania i zmieniać ich kąt nachylenia, ciągnąc za narożniki. Po zaakceptowaniu skanu przyciskiem zostanie on wyprostowany zgodnie z ustawieniem linii niebieskiej ramki.

• Sprawdź, jakie zmiany możesz wprowadzić w wyglądzie zeskanowanego dokumentu za pomocą przycisków pokazanych niżej. Aby zatwierdzić wprowadzone zmiany, wybierz przycisk .
  

  Rys. 7. Inne funkcje aplikacji Tiny Scanner

• Nadaj dokumentowi nazwę i zatwierdź zmianę przyciskiem – ta czynność jest równoznaczna z zapisaniem pliku o podanej nazwie jako PDF w pamięci urządzenia.
  

  Rys. 8. Nadawanie nazwy zeskanowanemu dokumentowi w aplikacji Tiny Scanner

Co jeszcze możesz zrobić z zeskanowanym dokumentem w smartfonowej aplikacji?

• Zmienić orientację dokumentu z poziomej na pionową i odwrotnie .
• Dodać kolejną stronę do zapisanego pliku PDF przez skanowanie następnego dokumentu .
• Dodać kolejną stronę do zapisanego pliku PDF przez skanowanie zdjęcia wcześniej zapisanego w telefonie .
• Obejrzeć wszystkie strony dokumentu PDF .
• Otworzyć listę wszystkich plików zapisanych przez aplikację .
• Udostępnić dokument na wiele różnych sposobów .

Rys. 9. Inne możliwości aplikacji Tiny Scanner

Za tydzień  (8.06.2020 r.) będzie test z informatyki - na zakończenie nauki w klasie VIII na platformie WSiPnet.

Temat: Perły Europy

 Podczas tej lekcji będziesz wyszukiwać w internecie informacje na temat państw europejskich i poznasz wyjątkowe miejsca w Europie. Zajmiesz się także interpretowaniem  i przetwarzaniem wyszukanych informacji.

ZADANIA

1. Na stronie Wikipedii (pod adresem pl.wikipedia.org) wyszukaj informacje o jednym z europejskich obiektów wpisanych na Listę Światowego Dziedzictwa UNESCO. Wykorzystaj zdjęcia i informacje znalezione w Wikipedii do utworzenia kilku slajdów prezentacji w programie PowerPoint. Pamiętaj o podaniu informacji o autorach i źródłach pochodzenia wykorzystanych materiałów.
2. Znajdź w Wikipedii dane (rysunek flagi, stolica, powierzchnia, liczba ludności oraz języki urzędowe danego kraju) dotyczące państw Unii Europejskiej.
   Przedstaw te dane w arkuszu kalkulacyjnym, tak jak pokazano na poniższym przykładzie.

Oblicz w odpowiedniej kolumnie gęstość zaludnienia w każdym z tych państw. Który język występuje najczęściej jako język urzędowy w państwach Unii Europejskiej?

Zadania prześlij przez platformę WSiPnet lub na adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Temat: Liternet

Klasa VIb  27-29.05.2020 r.

Zaloguj się Platformę WSiPnet - otwórz podręcznik - https://app.wsipnet.pl/sc-194740/podreczniki/strona/154663

Zapisz temat w zeszycie, Zapoznaj się z tematem i wykonaj ćwiczenia z lekcji.

Dowiesz się jak:

• co to jest liternet,
• jakie są formaty elektronicznych książek,
• jak korzystać z darmowej literatury zamieszczonej w internecie.

Czym jest internet, dobrze wiesz. Ale liternet? To pojęcie powstałe z połączenia dwóch słów: literatura i internet. Oznacza ono literaturę w sieci, a więc zarówno książki drukowane, które zyskały formę cyfrową, jak i książki od początku publikowane w postaci cyfrowej, które mogłyby zostać wydane drukiem.

LEKTURY W INTERNECIE

Gdzie szukać w sieci literatury w formie cyfrowej? Jednym z takich miejsc jest biblioteka internetowa Wolne Lektury (http://wolnelektury.pl). W tym miejscu zgromadzono lektury szkolne oraz dzieła klasyki literatury polskiej i światowej, które są dostępne w domenie publicznej lub udostępnione na znanej ci już licencji Creative Commons (czytaj: kriejtiw komons).

Książki w tej e-bibliotece są oferowane m.in. w następujących formatach:

• HTML – książkę w tym formacie czyta się online (czytaj: onlajn), czyli bezpośrednio w internecie;
• PDF – tego typu plik można zapisać na dysku i odtwarzać offline (czytaj: oflajn), a więc bez dostępu do internetu;
• EPUB (czytaj: epab) – książkę w tym formacie, tzw. e-book (czytaj: ibuk), odtwarza się w specjalnych czytnikach;
• MP3 – tak przygotowana książka to audiobook (czytaj: ałdiobuk), czyli nagranie dźwiękowe zawierające tekst książki czytany przez lektora;
• DAISY (czytaj: dejzi) – to format dźwiękowy stworzony dla osób z dysfunkcjami, np. niewidomych lub słabowidzących albo dyslektyków, odczytywany za pomocą specjalnych aplikacji lub urządzeń i uzupełniony o bardzo precyzyjny system nawigacji.

• Znajdź w bibliotece Księgę dżungli Rudyarda Kiplinga. Skorzystaj z opcji Szukaj lub innych mechanizmów wyszukiwania .
  
  
• Zdecyduj, czy odszukaną książkę chcesz czytać online , pobrać w jednym z wcześniej omówionych formatów czy odsłuchać .
  
  

W wersji online poruszanie się po lekturze ułatwia spis treści . Długie teksty mają dodatkowo numerowane akapity , co pozwala sprawnie odszukać miejsce, w którym należy wznowić czytanie. Hiperłącza – niebieskie odnośniki w nawiasach kwadratowych – prowadzą do przypisów dolnych .

• Sprawdź, jak działa wybrane hiperłącze.
  
  

Ciekawą propozycją jest jednoczesne słuchanie lektury i śledzenie tekstu. Lektorem Księgi dżungli jest znany polski aktor Jan Peszek.

Zadania

1. Biblioteka internetowa Wolne Lektury to nie jedyne miejsce w sieci, w którym umieszczono bezpłatne książki w formie cyfrowej. Wiele z nich, przydatnych w szkole, znajdziesz również na portalu Lektury.gov.pl (http://lektury.gov.pl). Wyszukaj lektury, które możesz czytać na komputerze, telefonie czy tablecie.

Praca domowa

1. Poszukaj informacji na temat czytników e-booków. Dowiedz się, na czym polega technologia papieru elektronicznego (e-papieru). Czy wyświetlanie e-booka na zwykłym monitorze i czytniku czymś się różni? Przygotuj zwięzłą prezentację.
2. Sporządź infografikę przedstawiającą wady i zalety książek papierowych oraz elektronicznych.

Prezentację multimedialną i infografikę i wyślij poprzez platformę WSiPnet - praca domowa -termin 5.06.2020 r.

Źródło: platforma wsipnet.pl

Temat: Cyfrowy montaż filmu

 Klasa VII a

27.05 - 05.06.2020

Dwie jednostki lekcyjne.

Dwie jednostki lekcyjne 27.05.2020 - 5.06.2020 r.

Zaloguj się Platformę WSiPnet - otwórz podręcznik - https://app.wsipnet.pl/podreczniki/strona/140346

Zapisz temat w zeszycie, zapoznaj się z tematem, wykonaj ćwiczenia i zadania z e-podręcznika.

 Dowiesz się jak:

Link do programu: Movie Maker 2.6 

Druga wersja programu Windows Movie Maker służy do tworzenia i edycji filmów.

Film: Jak używać Windows Movie Maker - Poradnik

Film - Windows Movie Maker - podstawy montażu filmów

W tych zajęciach wykorzystujemy filmiki  i zdjęcia z poprzednich lekcji.

Założenia wstępne do filmu

• Na początku filmu pojawi się jego tytuł Koń w twórczości Józefa Chełmońskiego.
• Utwór będzie zawierać filmy pokazujące szczegóły obrazów, wykonane w programie Photo Story 3.
• Każda sekwencja wideo przedstawiająca obraz będzie poprzedzona planszą z tym obrazem zawieszonym na ścianie.
• Na każdej planszy pojawi się tytuł prezentowanego obrazu.
• Każda plansza będzie pokazywana w dwóch etapach. Najpierw pojawi się plansza z zastosowanym dowolnym efektem wizualnym, potem plansza bez efektów.
• Między sekwencjami filmu wystąpią dowolne efekty przejść.
• Na końcu filmu pojawią się napisy zawierające informację, kto wykonał pracę i w jakim programie to zrobił. Jeśli w filmie wykorzystano obce materiały, należy też podać dane ich autorów i źródła pochodzenia.

Przygotowanie elementów składowych filmu

Po wykonaniu zadania 1 z poprzedniej lekcji masz już większość elementów potrzebnych do montażu filmu. Zgodnie z założeniami musisz jeszcze przygotować pięć plansz z reprodukcjami obrazów Józefa Chełmońskiego.

Rys. 1. Przykład zmodyfikowanej reprodukcji obrazu Posłaniec Józefa Chełmońskiego

Po modyfikacji reprodukcja powinna imitować obraz zawieszony na ścianie.

• Uruchom program PhotoFiltre i otwórz w nim wybrane reprodukcje.

Opisane niżej czynności wykonaj dla każdego z pięciu otwartych obrazów.

• Ustal rozmiary reprodukcji – zmieniaj je proporcjonalnie, tak aby dłuższy bok miał miarę 800 pikseli (Obrazek → Rozmiar obrazka…).
• Do aktywnego obrazu dodaj nową warstwę tła (rys. 2).

Rys. 2. Dodawanie nowej warstwy tła

• Ustal biały kolor warstwy.
• Zaznacz warstwę Tło (rys. 3).
• Z menu Obrazek wybierz polecenie Zewnętrzna ramka… i ustaw parametry tak, jak pokazano na rysunku 4.

• 

  Rys. 3. Zaznaczanie warstwy Tło

• 

  Rys. 4. Ustalanie parametrów ramki zewnętrznej

W ten sposób uzyskasz ramkę na warstwie Tło. Warstwy Tło nie można przemieszczać, a ty musisz umieścić ramkę nad obrazem. W tym celu wykonaj poniższe czynności.

• Dodaj nową warstwę tła w kolorze białym.

Po tej operacji warstwa z ramką nie jest już tłem, więc możesz ją swobodnie przenieść na wierzch.

• Przeciągnij warstwę z ramką (Warstwa 2) na pierwszą pozycję (rys. 5).

Rys. 5. Przeciąganie warstwy Warstwa 2 na pierwszą pozycję

Teraz Warstwa 2 zasłania obraz. Musisz się pozbyć białego tła tej warstwy, aby odsłonić znajdujący się pod nią obraz.

• Wybierz narzędzie Magiczna różdżka [L], zaznacz nią białe tło i naciśnij klawisz Delete.

Obraz został odkryty i jest otoczony ramką. Aby sprawiał wrażenie obrazu zawieszonego na ścianie, zastosujesz efekt 3D.

• Warstwę z ramką kliknij prawym przyciskiem myszy i z menu wybierz pozycję Opcje.
• Na karcie Opcje ustaw takie parametry, jak pokazano na rysunku 6, i naciśnij przycisk OK.

Rys. 6. Ustalanie parametrów pozwalających osiągnąć efekt 3D

• Zaznacz warstwę Tło.
• Wybierz Obrazek → Rozmiar płótna….
• Na karcie Rozmiar płótna ustaw takie parametry, jak pokazano na rysunku 7, i naciśnij przycisk OK.

Rys. 7. Ustalanie parametrów płótna – ściany

Plansze i filmy prezentujące poszczególne obrazy masz już gotowe.

Potrzebne ci jeszcze będzie tło dźwiękowe. Możesz wykorzystać plik audio zapisany przez ciebie na komputerze lub pobrany z sieci. W internecie jest wiele serwisów udostępniających darmowe pliki audio. Dopuszczalne formaty plików dźwiękowych to wma, mp3, wav, aif, aiff, m4a i ogg.

• Wyszukaj w internecie odpowiedni plik audio ze stosownymi odgłosami (galop, rżenie koni itp.) i zapisz go na dysku w folderze Muzyka.

Realizacja filmu

• Uruchom program Movie Maker.
• Wstaw do niego plansze wykonane w programie PhotoFiltre (rys. 8). Czynność tę wykonaj dwukrotnie.

Rys. 8. Wstawianie obrazów lub sekwencji wideo do filmu

• Ustaw zdjęcia w taki sposób, aby plansze z tą samą zawartością znalazły się obok siebie. Aby to zrobić, przeciągnij je tak, jak pokazano na rysunku 9.

Rys. 9. Przeciąganie obrazów na odpowiednie pozycje

• Wstaw filmy wykonane w programie Photo Story 3.
• Ustaw pary plansz przed odpowiadającymi im sekwencjami wideo (rys. 10).

Rys. 10. Ustawianie par plansz na odpowiednich pozycjach

• Zaznacz plansze ustawione na pierwszych pozycjach przed sekwencjami wideo – klikaj plansze kolejno z wciśniętym klawiszem Ctrl.
• Na wstążce programu wybierz kartę Efekty wizualne i kliknij ikonę efektu, jaki chcesz zastosować (rys. 11).

Rys. 11. Dodawanie efektu wizualnego do plansz umieszczonych na pierwszych pozycjach

• Na karcie Narzędzia wideo → Edycja ustaw Czas wyświetlania na 4 sekundy (rys. 12).

Rys. 12. Określanie czasu trwania efektu

• W podobny sposób zaznacz plansze ustawione na drugich pozycjach.
• Otwórz kartę Animacje i wybierz efekt animacji dla zaznaczonych plansz (rys. 13)

Rys. 13. Wstawianie efektu animacji do plansz ustawionych na drugich pozycjach

• Na karcie Narzędzia wideo → Edycja ustaw Czas wyświetlania na 6 sekund.
• Zaznacz sekwencje wideo (wykonane w programie Photo Story 3) i w podobny sposób ustaw dla nich efekt animacji. W tym wypadku czas wyświetlania jest z góry określony przez czas trwania sekwencji wideo i nie możesz go zmienić.

W wyniku powyższych czynności film rozpocznie się od wyświetlenia przez 4 sekundy pierwszej planszy z zastosowanym efektem wideo. Po upływie tego czasu na ekranie pojawi się druga plansza z zastosowanym efektem animacji. Po zakończeniu animacji widz zobaczy drugą planszę w oryginale. Plansza zniknie z ekranu po upływie 6 sekund. Wówczas na ekranie pojawi się sekwencja wideo z efektem animacji, przygotowana wcześniej w programie Photo Story 3. I tak będą prezentowane kolejne obrazy.

W filmie brakuje jeszcze tylko napisów i tła dźwiękowego.

• Ustaw mysz na początku filmu (pierwsza plansza) i na karcie Strona główna kliknij Tytuł.
• W oknie podglądu, w aktywnym polu tekstowym, wpisz tytuł filmu Konie w twórczości Józefa Chełmońskiego.
• Zaznacz drugą planszę i na karcie Strona główna kliknij Podpis.
• Wpisz tytuł obrazu przedstawionego na zaznaczonej planszy.
• Przesuń ikonę napisu tak, aby napis zaczynał się na pierwszej planszy, a kończył na drugiej (rys. 14).
• Podobnie wprowadź podpisy do wszystkich obrazów.

Rys. 14. Ustawianie ikony podpisu między planszami

• Ustaw wskaźnik myszy na końcu filmu.
• Na karcie Strona główna kliknij pozycję Napisy.
• W oknie podglądu, w polu tekstowym, wpisz tekst napisu końcowego.

Teksty tytułu, podpisów i napisów końcowych możesz dowolnie formatować, dodawać do nich efekty animacji oraz określać czas ich wyświetlania. Zaznacz ikonę tekstu, który chcesz formatować, i na karcie Narzędzia tekstowe wprowadź odpowiednie ustawienia (rys. 15).

Rys. 15. Narzędzia dostępne na karcie Narzędzia tekstowe

Pozostało już tylko wstawienie tła dźwiękowego do filmu.

• Na karcie Strona główna kliknij przycisk z nutą.
• W oknie Dodawanie muzyki zaznacz plik audio, który będzie stanowił tło dźwiękowe, i kliknij przycisk Otwórz.

Jeśli utwór jest zbyt krótki, możesz wstawić kolejny inny plik lub ponownie ten sam.

• Zaznacz w filmie miejsce, w którym powinno się zacząć odtwarzanie dźwięku.
  W tym celu przesuń czarną pionową kreskę do odpowiedniej pozycji (rys. 16).

Rys. 16. Określanie pozycji rozpoczęcia odtwarzania wstawionego dźwięku

Jeśli zaznaczysz miejsce, od którego ma być odtwarzany nowy dźwięk, tak jak na rysunku 16, to dźwięk, który istniał tam wcześniej się zakończy, a rozpocznie się nowy.

Jeśli czas odtwarzania dźwięku jest dłuższy od czasu trwania filmu, to program zakończy odtwarzanie dźwięku w momencie zakończenia odtwarzania filmu.

• Jeśli chcesz, aby odtwarzanie dźwięku rozpoczynało się łagodnie i głośność narastała stopniowo, zaznacz ścieżkę dźwiękową i na karcie Narzędzia muzyki → Wzmacnianie wybierz odpowiednią opcję (rys. 17).

Rys. 17. Określanie sposobu rozpoczęcia odtwarzania dźwięku

• Aby na końcu dźwięk był odtwarzany stopniowo i łagodnie, zaznacz ścieżkę dźwiękową i na karcie Narzędzia muzyki → Zanikanie wybierz odpowiednią opcję (rys. 18).

Rys. 18. Określanie sposobu zakończenia odtwarzania dźwięku

• Zanim zapiszesz projekt i gotowy film, uruchom podgląd filmu klawiszem Spacja (należy to robić za każdym razem po wprowadzeniu zmiany). Tym samym klawiszem zatrzymasz odtwarzanie filmu.
• Jeśli akceptujesz rezultat swojej pracy, zapisz projekt i film w folderze Wideo pod nazwą Imię Nazwisko - konie. Na karcie Plik wybierz polecenie Zapisz projekt jako….

Gotowy film można zapisać w wielu wariantach. Po wybraniu polecenia Zapisz film program oferuje wybór urządzenia odtwarzającego. Jeśli film ma być odtwarzany na komputerze, to optymalnym rozwiązaniem jest wybór opcji Zalecane dla tego projektu.
Wówczas program dobierze jakość elementów składowych filmu do możliwości komputera. Można też wyeksportować film bezpośrednio z programu na portale YouTube oraz Facebook.

Wyślij link lub cały film na pocztę lub na platformę WSiPnet - praca domowa, termin 8.06.2020 r.

 Źródło: wsipnet.pl

Test z informatyki dla kl. IV szkoły podstawowej.

Zakreśl właściwą odpowiedź w pytaniach do wyboru. W pytaniach otwartych,
w miejsce kropek wpisz właściwą odpowiedź. Pracuj samodzielnie.

 Poniższy test do uzupełnienia znajduje się na dole,  w załączniku lekcji.

1. Najważniejszym programem w komputerze jest:

a)  Paint    b) System operacyjny             c) Word

2. Którym klawiszem uruchamiamy klawiaturę numeryczną w kalkulatorze?

a) Shift      b) Caps Lock                c) Num Lock                d) Esc

3. Który klawisz jest odpowiedzialny za dzielenie w kalkulatorze?

a) /            b) *                  c)-                   d)#

Attachments:

test_z_informatyki_dla_kl_4.doc

[ ]

39 kB

Temat: Liternet

Klasa VIa  26-28.05.2020 r.

Zaloguj się Platformę WSiPnet - otwórz podręcznik - https://app.wsipnet.pl/sc-194740/podreczniki/strona/154663

Zapisz temat w zeszycie, Zapoznaj się z tematem i wykonaj ćwiczenia z lekcji.

Dowiesz się jak:

• co to jest liternet,
• jakie są formaty elektronicznych książek,
• jak korzystać z darmowej literatury zamieszczonej w internecie.

Czym jest internet, dobrze wiesz. Ale liternet? To pojęcie powstałe z połączenia dwóch słów: literatura i internet. Oznacza ono literaturę w sieci, a więc zarówno książki drukowane, które zyskały formę cyfrową, jak i książki od początku publikowane w postaci cyfrowej, które mogłyby zostać wydane drukiem.

LEKTURY W INTERNECIE

Gdzie szukać w sieci literatury w formie cyfrowej? Jednym z takich miejsc jest biblioteka internetowa Wolne Lektury (http://wolnelektury.pl). W tym miejscu zgromadzono lektury szkolne oraz dzieła klasyki literatury polskiej i światowej, które są dostępne w domenie publicznej lub udostępnione na znanej ci już licencji Creative Commons (czytaj: kriejtiw komons).

Książki w tej e-bibliotece są oferowane m.in. w następujących formatach:

• HTML – książkę w tym formacie czyta się online (czytaj: onlajn), czyli bezpośrednio w internecie;
• PDF – tego typu plik można zapisać na dysku i odtwarzać offline (czytaj: oflajn), a więc bez dostępu do internetu;
• EPUB (czytaj: epab) – książkę w tym formacie, tzw. e-book (czytaj: ibuk), odtwarza się w specjalnych czytnikach;
• MP3 – tak przygotowana książka to audiobook (czytaj: ałdiobuk), czyli nagranie dźwiękowe zawierające tekst książki czytany przez lektora;
• DAISY (czytaj: dejzi) – to format dźwiękowy stworzony dla osób z dysfunkcjami, np. niewidomych lub słabowidzących albo dyslektyków, odczytywany za pomocą specjalnych aplikacji lub urządzeń i uzupełniony o bardzo precyzyjny system nawigacji.

• Znajdź w bibliotece Księgę dżungli Rudyarda Kiplinga. Skorzystaj z opcji Szukaj lub innych mechanizmów wyszukiwania .
  
  
• Zdecyduj, czy odszukaną książkę chcesz czytać online , pobrać w jednym z wcześniej omówionych formatów czy odsłuchać .
  
  

W wersji online poruszanie się po lekturze ułatwia spis treści . Długie teksty mają dodatkowo numerowane akapity , co pozwala sprawnie odszukać miejsce, w którym należy wznowić czytanie. Hiperłącza – niebieskie odnośniki w nawiasach kwadratowych – prowadzą do przypisów dolnych .

• Sprawdź, jak działa wybrane hiperłącze.
  
  

Ciekawą propozycją jest jednoczesne słuchanie lektury i śledzenie tekstu. Lektorem Księgi dżungli jest znany polski aktor Jan Peszek.

Zadania

1. Biblioteka internetowa Wolne Lektury to nie jedyne miejsce w sieci, w którym umieszczono bezpłatne książki w formie cyfrowej. Wiele z nich, przydatnych w szkole, znajdziesz również na portalu Lektury.gov.pl (http://lektury.gov.pl). Wyszukaj lektury, które możesz czytać na komputerze, telefonie czy tablecie.

Praca domowa

1. Poszukaj informacji na temat czytników e-booków. Dowiedz się, na czym polega technologia papieru elektronicznego (e-papieru). Czy wyświetlanie e-booka na zwykłym monitorze i czytniku czymś się różni? Przygotuj zwięzłą prezentację.
2. Sporządź infografikę przedstawiającą wady i zalety książek papierowych oraz elektronicznych.

Prezentację multimedialną i infografikę  wyślij poprzez platformę WSiPnet - praca domowa -termin 4.06.2020 r.

Źródło: platforma wsipnet.pl

Temat: Podróże z komputerem

Klasa VIII  25-27.05.2020 r.

Zaloguj się Platformę WSiPnet - otwórz podręcznik -  https://app.wsipnet.pl/sc-194744/podreczniki/strona/149587

Zapisz temat w zeszycie, Zapoznaj się z tematem i wykonaj ćwiczenia z lekcji.

Dowiesz się jak:

• z jakich serwisów zawierających mapy internetowe warto korzystać,
• czym są GIS i GPS,
• czym jest transpozycja tabeli i jak ją wykonać w arkuszu Excel,
• w jaki sposób znaleźć na mapie najbardziej centralnie położone miasto.

Przeczytaj podrozdziały i wykonaj polecenia i  ćwiczenia:

MAPY INTERNETOWE

Planowanie podróży staje się coraz prostsze dzięki komputerom, nawigacji satelitarnej i systemowi informacji geograficznej. W internecie jest wiele serwisów przedstawiających mapy Polski i świata. Mapy te często zawierają szczegółowe plany miast oraz umożliwiają wybór drogi dojazdu.
Serwis Mapy Google ( maps.google.com) łączy mapy rysowane z mapami satelitarnymi. Dla wielu rejonów, np. dla Warszawy, zamieszczono w nim bardzo dokładne zdjęcia satelitarne. Można tu wyznaczać trasy dojazdu między dowolnymi dwoma miejscami na całym świecie i sprawdzać natężenie ruchu albo przebieg tras środków transportu publicznego czy rowerowych. Poza tym po odpowiednim powiększeniu fragmentu mapy lub zdjęcia automatycznie uruchamia się znana ci już funkcja StreetView, która pozwala obejrzeć panoramiczne zdjęcia konkretnego miejsca. Za pomocą menu można także osadzać mapy na innej stronie internetowej bądź przekazywać linki do wybranych fragmentów map, dodawać miejsca itp. Mapy Google można też zainstalować na urządzeniach mobilnych.

 

Mapy i plany prezentowane przez OpenStreetMap ( www.openstreetmap.org) również wyposażono w warstwy rowerowe i transportu publicznego. Poza tym mapa rejestruje ślady GPS. Dokładna legenda ułatwia rozpoznawanie obiektów. Jest to projekt realizowany na otwartej licencji – mapę można edytować, dodając lub aktualizując informacje, np. o drogach czy kawiarniach, i dowolnie użytkować (wystarczy tylko zaznaczyć, że dane pochodzą z OpenStreetMap). Na podstawie danych z OpenStreetMap działa aplikacja OsmAnd, z której można korzystać w systemach Android oraz iOS.

Mapa Targeo ( mapa.targeo.pl) umożliwia wyszukiwanie adresów w wielu miastach Polski i państw europejskich, a także planowanie trasy przejazdu między dwoma miejscami na całym świecie. Działa na podstawie danych wykorzystywanych w programie do nawigacji satelitarnej Automapa. Ma mechanizm wbudowania fragmentu mapy we własną stronę internetową. Opracowano również wersję do zainstalowania na urządzeniach mobilnych.

Działanie tych serwisów opiera się na systemie informacji geograficznej GIS (akronim od ang. Geographic Information System; czytaj: dżijegrefyk infemejszyn system). Powstał on dzięki połączeniu narzędzi informatycznych z trzech dziedzin: geografii, kartografii i geodezji. Bazy danych tego systemu łączą dane dotyczące lokalizacji miejsca na Ziemi z danymi opisowymi o obiektach, które znajdują się w konkretnym miejscu. Istotnym elementem jest również rozbudowany sposób wizualizacji – przedstawiania miejsc i obiektów na ekranie. Bardzo rozbudowany system informacji oraz wizualizacji zawiera znany ci już z klasy 5 program Google Earth. Dowiesz się o nim więcej w lekcji 5.3.
GIS jest coraz częściej wykorzystywany w samochodach wraz z systemem nawigacji satelitarnej GPS (akronim od ang. Global Positioning System; czytaj: glołbyl pezyszynyn system). Dzięki połączeniu z systemem satelitów urządzenie bardzo dokładnie lokalizuje swoje położenie na powierzchni Ziemi i prowadzi kierowcę pod wybrany adres, cały czas pokazując na ekranie aktualną pozycję pojazdu. Może też informować o ruchu drogowym, korkach, remontach dróg, objazdach – wszystko zależy od tego, do jakich danych oprogramowanie ma dostęp.

WYZNACZANIE NAJBARDZIEJ CENTRALNIE POŁOŻONEGO MIASTA NA MAPIE

W serwisach udostępniających mapy i w każdym atlasie drogowym można znaleźć informacje dotyczące odległości między wybranymi miastami. Odległości te są liczone wzdłuż trasy przejazdu samochodem.
Przyjrzyj się poniższej tabeli prezentującej odległości drogowe między 18 wojewódzkimi miastami Polski (jak zapewne wiesz, dwa spośród 16 województw mają po dwie stolice).

Rys. 4. Odległości drogowe między 18 wojewódzkimi miastami Polski

• Przygotuj w Excelu arkusz JakDaleko na wzór przedstawionego na rys. 4. Nie wypełniaj pustych komórek ani w arkuszu, ani w książce. Choć na pierwszy rzut oka zestawienie może się wydawać niekompletne, to wcale tak nie jest – przecież odległość z Białegostoku do Gdańska jest taka sama jak z Gdańska do Białegostoku. Poniżej przekątnej dane by się powtarzały.
• A teraz skopiuj dane z pierwszego wiersza tabeli do pierwszej kolumny tabeli. Zaznacz zakres komórek do skopiowania ( D4:T4), przejdź do komórki C5 i wybierz polecenie Edycja → Wklej specjalnie…. W oknie Wklejanie specjalne zaznacz pole Transpozycja, a następnie zatwierdź operację przyciskiem OK.
  

  Rys. 5. Wklejanie specjalne w arkuszu Excel

  Transpozycja ogólnie oznacza przeróbkę, przystosowanie. W matematyce jest to m.in. zamiana kolumn tabeli na wiersze z zachowaniem kolejności (taki sam rezultat daje zamiana wierszy na kolumny). Z transpozycją można kopiować również obszary prostokątne – zawierające dane z wielu kolumn i wierszy.

• Uzupełnij w ten sposób wszystkie dane pod przekątną.

  Jak możesz szybko sprawdzić, czy kopiowanie się udało? Oblicz sumę odległości w wierszach i kolumnach. Oczywiście, suma odległości z Gdańska do pozostałych 17 miast – liczona raz w wierszu i drugi raz w kolumnie – powinna być jednakowa. Popatrz uważnie na wyniki sumowania: sumy odległości od danego miasta do pozostałych znacznie różnią się między sobą. Dlaczego? Widać, że np. sumy odległości ze Szczecina czy z Białegostoku do innych miast przekraczają 7000 km, a z Łodzi czy Torunia są mniejsze niż 5000 km. Rzut oka na mapę wyjaśnia, czemu tak jest. Największe sumy odległości mają miasta umieszczone najbardziej po bokach mapy, a najmniejsze – miasta położone najbardziej centralnie względem innych miast.
  Można do tego spostrzeżenia dodać taką interpretację: optymalnie położoną stolicą Polski byłoby miasto, dla którego obliczona w tabeli suma jest najmniejsza. Gdybyśmy tak to obliczyli, to miastem, do którego najłatwiej byłoby dotrzeć z każdego innego miasta, okazałoby się… A drugim z kolei byłoby… Czy jednak zostały uwzględnione wszystkie istotne dane? Przecież nie podróżują miasta, tylko ich mieszkańcy. Należy więc uwzględnić jeszcze liczbę mieszkańców (w tym przypadku będzie to liczba przejechanych kilometrów na osobę). Jak to zrobić? Najpierw trzeba uzupełnić tabelę o wiersz 22 zawierający liczbę mieszkańców miast. Dane te można uzyskać za pośrednictwem systemu informacji geograficznej w programie Google Earth lub którejś z internetowych encyklopedii. Chcesz obliczyć sumy odległości ważonych, czyli zsumować iloczyny odległości do danego miasta i liczby jego mieszkańców. Oznacza to konieczność pomnożenia danych zawartych w wierszu odległości (np. dla Białegostoku to wiersz 2) przez dane w wierszu z liczbą mieszkańców (wiersz 22). Czy można to zrobić szybko? Oczywiście – za pomocą znanych ci już formuł tablicowych.

• Wpisz w komórce V2 (dla Białegostoku) =SUMA(B2:S2*B$22:S$22), następnie zatwierdź formułę za pomocą klawiszy Shift+Ctrl+Enter, aby stała się formułą tablicową – uzyskała dodatkowy nawias klamrowy i zadziałała dla całego obszaru.

  Jak już wiesz, dodanie znaku $ sprawia, że adres staje się bezwzględny – zawartość wierszy z odległościami dla kolejnych miast będziesz mnożyć zawsze przez liczbę mieszkańców z wiersza 22. Użycie takiego adresu umożliwia skopiowanie formuły do pozostałych wierszy (od 3 do 19) w kolumnie V.
  Popatrz na uzyskane wyniki. Które miasto jest teraz na pierwszym miejscu (najmniejszy wynik), a które na drugim?

• Zapisz plik z Excela i wyślij wraz z pracą domową.

Praca domowa

1. Zaplanuj podróż lub wycieczkę szkolną. Znajdź najlepszą trasę dojazdu i określ czas podróży. Wyszukaj informacje o możliwych postojach i interesujących miejscach, które warto zwiedzić. Zamieść zdjęcia i opisy tych miejsc. Porównaj wyniki uzyskane w dwóch różnych serwisach z mapami. Zaprojektuj stronę tytułową, Temat i autor. Na koniec wypisz z jakich źródeł korzystałeś.
2. Pracę wykonaj w edytorze tekstu.
3. Wyślij pracę i ćwiczenie z Excela  poprzez platformę WSiPnet - praca domowa do 3.06.2020 r.

Źródło: wsipnet.pl