„Miłość - jest piękna i szlachetna. Daje siłę do życia ... Wy z pewnością pielęgnowaliście to uczucie przez wszystkie te lata. To ona swoją magiczną siła trzyma Was razem. Pomaga pokonać smutki i te złe chwile, na które nieraz napotkaliście..” te słowa wypowiedzieli uczniowie naszej szkoły w prezentowanym programie dla par obchodzących „Złote Gody”. Uroczystość odbyła się w Wiejskim Domu Kultury w Tarnawatce. Zgromadziła pary małżeńskie z terenu naszej gminy, które obchodziły swój jubileusz. Uczniowie poprosili jubilatów, aby cofnęli się w czasie i przenieśli się w poszukiwanie wspomnień z młodości. Aby wrócili pamięcią  do dni, kiedy się poznali, pokochali i rozpoczęli wspólną wędrówkę.Na zakończenie były życzenia „My życzymy Wam wielu ciepłych i pogodnych dni. Niech Wasze szczęście wciąż trwa. Niechaj te Złote Gody umocnią Wasze siły; abyście żyli długo, a odmładzani szczęściem rodzinnym doznawali jak dotąd serdecznej miłości.”

Elżbieta Jakubczak

W dniach 14 - 16 listopada 2012 roku w pracowniach informatycznych w Zespole Szkół i Przedszkola w Tarnawatce odbył się VII Międzynarodowy Konkurs Informatyczny Bóbr. W konkursie brali udział uczniowie z gimnazjum, szkoły podstawowej i pierwszy raz uczniowie z klas I-III szkoły podstawowej. Uczniów ze Szkoły Podstawowej przygotowywała Pani Celina Czerwonka, natomiast uczniów z Gimnazjum Pan Marek Czerwonka.

Cele konkursu

Głównym celem konkursu jest rozwój i kształtowanie myślenia algorytmicznego oraz popularyzacja posługiwania się technologią informacyjną i komunikacyjną wśród wszystkich uczniów na wszystkich etapach edukacyjnych.

W szczególności konkurs ma na celu:

• zwiększenie zaangażowania uczniów w stosowaniu komputerów i technologii informacyjnej podczas poznawania różnych dziedzin od samego początku pobytu
  w szkole,
• przyczynianie się do rozwoju i kształtowania twórczego podejścia przy zdobywania wiedzy i umiejętności,
• stwarzanie okazji do wymiany doświadczeń między uczniami i nauczycielami
  z różnych szkół w różnych krajach,
• sprzyjanie wyrównywaniu szans stosowania tej technologii w grupach uczniów posiadających dostęp do komputerów, jak i nie mających takiego dostępu,
• zachęcanie uczniów do zdobywania umiejętności potrzebnych w ich życiu osobistym
  i w przyszłej pracy zawodowej.

 Posługiwanie się technologią niesie w sobie wiele ważnych aspektów poznawczych, społecznych i kulturowych. W konkursie mocno akcentowane są elementy międzykulturowe
i europejskie.

Zadania konkursowe

 Charakter zadań konkursowych ma duży wpływ na zainteresowanie konkursem. Pytania testowe w konkursie Bóbr są na ogół związane z posługiwaniem się komputerem i jego oprogramowaniem przy rozwiązywaniu różnych sytuacji i problemów, pochodzących z różnych zastosowań i przedmiotów nauczania takich jak: język ojczysty, język obcy, geografia, historia, sztuka, technika i oczywiście matematyka. Niektóre pytania dotyczą budowy komputerów, inne oprogramowania użytkowego. Pytania często związane są również z kulturą i językiem. Wiele pytań umożliwia uczniom wykazanie się umiejętnością algorytmicznego myślenia.

Najlepsze wyniki w poszczególnych kategoriach otrzymali następujący uczniowie:

Kategoria Szkoła Podstawowa klasy I-III

1. Łukasz Bucior
2. Kacper Litwińczuk
3. Kamil Mazurek

Kategoria Szkoła Podstawowa klasy IV-VI

1. Krystian Czop
2. Daniel Makarewicz
3. Jakub Bartoszyński

Kategoria Gimnazjum

1. Karol Koszel
2. Marcin Margolt
3. Szymon Czerwonka, Marta Kornat

Uczestnicy konkursu

 Lista uczestników Konkursu Informatycznego Bóbr z klas I-III Szkoły Podstawowej:

1.  Łukasz Bucior - klasa III
2. Kacper Litwińczuk - klasa III
3. Kamil Mazurek - klasa III
4. Jakub Zaburko - klasa III
5. Mateusz Bajwoluk - klasa III
6. Oliwia Kosz - klasa III
7. Weronika Zięba - klasa III
8. Krystian Skali - klasa III
9. Kacper Smyk - klasa III

Lista uczestników Konkursu Informatycznego Bóbr  z klas IV-VI Szkoły Podstawowej:

1.  Krystian Czop - klasa V
2. Daniel Makarewicz - klasa VI
3. Jakub Bartoszyński - klasa V
4. Paweł Zięba - klasa VI
5. Szymon Hałucha - klasa VI
6. Szymon Maliborski - klasa V
7. Paweł Mirecki - klasa V
8. Roman Jędruszczak - klasa V
9. Łukasz Rajtak - klasa VI

 Lista uczestników Konkursu Informatycznego Bóbr z Gimnazjum:

1. Przemysław Litwińczuk - klasa Ia
2. Szymon Czerwonka - klasa Ib
3. Michał Gontarz - klasa IIa
4. Karol Koszel - klasa IIa
5. Tomasz Kobielarz - klasa IIa
6. Wojciech Chamryga - klasa IIa
7. Marcin Margolt - IIa
8. Marta Kornat - klasa IIb
9. Szymon Cymbała - klasa IIIa

      Dnia 23 listopada 2012 roku po zajęciach lekcyjnych 15 uczniów klasy III A pod opieką  pani R. Litwińczuk i pana M. Litwińczuka wybrało się na kręgielnię do miejscowości Kolonia Łaszczówka. Podczas pobytu na kręgielni wszyscy bardzo dobrze bawili się. Kilka osób po raz pierwszy grało w kręgle, ale znakomicie poradziło sobie z tym trudnym wyzwaniem. Wyjazd odbywał się w ramach fakultetu z wychowania fizycznego i ogólnopolskiego programu „Trzymaj Formę”.

W bieżącym roku szkolnym realizowane są dwa programy edukacji antytytoniowej: kontynuowany jest program    „Nie pal przy mnie, proszę” w klasach I, II, III „a” i III „b” oraz wdrażany jest program „Znajdź właściwe rozwiązanie” w klasach IV „a”, IV „b”, V i VI. Oba  programy  zostały  zainicjowane  przez  Państwową Inspekcję Sanitarną we  współpracy z resortem edukacji.

Program „Nie pal przy mnie, proszę” adresowany jest do najmłodszych uczniów szkoły podstawowej. Ma charakter profilaktyczny, ale przede wszystkim ma na celu wykształcenie u dzieci świadomej umiejętności radzenia sobie w sytuacjach, gdy inni ludzie palą przy nich papierosy. Celowość wdrażania programu w tej grupie wiekowej wynika m. in. z faktu, iż według danych szacunkowych, co roku około 4 milionów polskich dzieci narażonych jest na mimowolne wdychanie dymu tytoniowego, czyli na palenie bierne. Zaś bierne palenie ułatwia wprowadzenie dziecka w życie, w którym palenie papierosów jest normą. Program zawiera uporządkowane treści dotyczące zdrowia, dostosowane do poziomu percepcji dzieci. Treści te kształtują odpowiedzialność za własne zdrowie, uświadamiają szkodliwość palenia tytoniu dla zdrowia, uwrażliwiają dzieci na szkodliwe oddziaływanie dymu papierosowego związane z biernym paleniem.

Program składa się z pięciu zajęć warsztatowych:

1. Co to jest zdrowie?
2. Od czego zależy nasze zdrowie?
3. Co i dlaczego szkodzi zdrowiu?
4. Co robić, gdy moje życie jest zagrożone?
5. Nie pal przy mnie, proszę!

W zajęciach warsztatowych stosowane są metody aktywizujące dostosowane do wieku dzieci. Nauczyciel odgrywa rolę doradcy i koordynatora wspierającego dzieci. Zajęcia prowadzone są przez wychowawców klas: panią Elżbietę Jakubczak, panią Elżbietę Bielak, panią Jolantę Wołoszyn, panią Grażynę Piasecką  oraz nauczyciela religii panią Anetę Pastuszek.

Program profilaktyki palenia tytoniu „Znajdź właściwe rozwiązanie” skierowany jest do uczniów  starszych klas  szkół podstawowych i gimnazjalnych. Wdrażanie  takiej  tematyki w tej grupie wiekowej wynika m. in. z faktu, iż w tym okresie nauki gwałtownie wzrasta liczba dzieci i młodzieży próbujących po raz pierwszy zapalić papierosa. Niektórzy młodzi ludzie najpierw palą okazjonalnie, a potem czynią to w regularnych odstępach czasu, wkraczając na drogę pełnego uzależnienia od nikotyny. Tak więc celem głównym programu jest   zapobieganie   paleniu   tytoniu  wśród   uczniów  starszych   klas  szkół   podstawowych i gimnazjum. Program uzasadnia i wzmacnia postawy zobowiązujące do niepalenia, wskazuje na doskonałe funkcjonowanie naszego organizmu i jego potrzeby, uczy zachowań asertywnych, rozwija umiejętność radzenia sobie z problemami, wzmacnia poczucie własnej wartości. Program obejmuje pięć zajęć warsztatowych:

1.   Poznajmy się bliżej.

2.      Laboratorium ciała.

3.      Naucz się mówić Nie.

4.      Znajdź właściwe rozwiązanie.

5.      Uwierz w siebie.

Treści  programowe  są  dostosowane  do możliwości intelektualnych i umiejętności uczniów.

Zajęcia prowadzone są przez wychowawców klas: panią Monikę Borek, panią Alicję Mazur, panią Teresę Bartoszyk, panią Wiesławę Pióro, nauczyciela religii panią Anetę Pastuszek, nauczycieli przyrody: panią Barbarę Kierepka i panią Monikę Uchman, nauczycieli wychowania fizycznego: panią Teresę Bartoszyk i panią Ewę Kierepka.

Koordynator Programów -  Barbara Tyrka

Zapraszamy wszystkich uczniów szkoły podstawowej i gimnazjum do wzięcia udziału  w konkursie na najciekawszy komputerowy projekt kartki świątecznej.

Głównym celem jest propagowanie technologii  informacyjnej, zachęcanie do poznawania tajników programów graficznych oraz utrwalenie tradycji i zwyczajów ludowych, wysyłania do siebie nawzajem życzeń świątecznych.

 REGULAMIN

Konkurs odbywa się w trzech kategoriach: „Maluch” – klasy 0 – III szkoła podstawowa,  „Junior" – klasy IV – VI szkoła podstawowa, "Gimnazjalista" - klasy I-III gimnazjum

1. Graficzny projekt wykonujemy w dowolnym programie graficznym  np. Paincie, Gimpie, Photo Filtre lub innym

2.    Rozmiary kartek świątecznych:

12 x 16 cm,

10,9 x 14,8 cm

15 x 11 cm

21 x 10 cm

Jak ustalamy rozmiar kartki?

Wykorzystujemy do tego celu polecenie ATRYBUTY z menu OBRAZ.  Po pojawieniu się okna dialogowego wybieramy jednostkę centymetry i wpisujemy szerokość (np. 16)  i wysokość (np. 12).

3.    Do każdej pracy należy dołączyć metryczkę: imię i nazwisko autora pracy oraz klasę.

4.    Dyskietki oraz płyty CD z pracami należy składać w pracowni komputerowej do dnia 12 grudnia 2012  roku.

5.    Rozstrzygnięcie  konkursu i wręczenie nagród  odbędzie się na szkolnym apelu.

6.   Najlepsze kartki świąteczne zostaną umieszczone na szkolnej stronie internetowej.

Osoby, które nie mają w domu komputera, a chciałyby wziąć udział  w konkursie zapraszamy do szkolnej pracowni komputerowej.

Organizator konkursu:

Celina Czerwonka

Marek Czerwonka