Temat: Podsumowanie pracy na lekcjach informatyki

Klasa VIII 

22.06.2020 r.

Zaloguj się Platformę WSiPnet - otwórz podręcznik -https://app.wsipnet.pl/sc-194734/podreczniki/strona/149358

Zapisz temat w zeszycie, Zapoznaj się z tematem.

Dowiesz się jak:

• jakie są możliwości nauki i rozwijania zainteresowań w sieci.

Ucz się i rozwijaj zainteresowania w sieci

ZOONIVERSE.ORG

Na platformie www.zooniverse.org zgromadzono naukowe projekty badawcze, w które może się zaangażować każdy chętny internauta. W odróżnieniu od tych znanych ci z lekcji 3.5 projektów przetwarzania rozproszonego wymagają one od uczestników aktywnego udziału. Naukowcy dostarczają bazę obrazów do analizy, np. zdjęcia różnych ciał niebieskich, i opracowują metodę ich klasyfikowania oraz przewodnik, jak wykonywać analizę. Po zalogowaniu się na stronie projektu „zooites”, jak nazywani są zarejestrowani wolontariusze, najpierw uczą się metody, a następnie dostają do klasyfikowania kolejne obrazy. Projektów jest coraz więcej, dotyczą m.in. sztuk pięknych, biologii, klimatologii, medycyny i astronomii.

Rys. 1. Fragment strony z aktywnymi projektami na platformie Zooniverse.org

Astronomia

Oto przykładowe przedsięwzięcia z zakresu astronomii na platformie Zooniverse.org.

•  Galaxy Zoo (czytaj: geleksi zuu; galaktyczne zoo) – badania odległych galaktyk, których być może jeszcze nikt nie oglądał; sukces uruchomionego w 2007 r. projektu przyczynił się do założenia w 2009 r. platformy Zooniverse.org.
•  Solar Stormwatch II (czytaj: sołle stormłocz; obserwowanie burz słonecznych) – poszukiwanie plam, burz i innych zjawisk na powierzchni Słońca.
•  Planet Hunters (czytaj: plenyt hanters; łowcy planet) – poszukiwanie planet krążących wokół innych gwiazd.
•  Milky Way Project (czytaj: mylki łej prodżekt; projekt – Droga Mleczna) – badanie obrazów naszej galaktyki w podczerwieni w poszukiwaniu interesujących obiektów. • Planet Four (czytaj: plenyt for; czwarta planeta) – badanie zjawisk występujących w atmosferze Marsa.
•  Radio Galaxy Zoo (czytaj: rejdjoł geleksi zuu; radiowo-galaktyczne zoo) – porównywanie obrazów podczerwonych i radiowych w poszukiwaniu czarnych dziur.
•  Backyard Worlds: Planet 9 (czytaj: bekjard łerdzs: plenyt najn) – poszukiwanie obiektów w bliskim sąsiedztwie Układu Słonecznego; podczas przeglądania zdjęć z misji NASA WISE uczestnicy mogą znaleźć dziewiątą planetę albo gwiazdę bliższą niż Proxima Centauri (najbliższa z obecnie znanych gwiazd).

Rys. 2. Fragment listy projektów z kategorii Space (czytaj: spejs; kosmos)

Inne dziedziny nauki

Oto warte uwagi projekty na platformie Zooniverse.org z innych kategorii tematycznych.

•  Cyclone Center (czytaj: sajklołn senter) – badanie satelitarnych obrazów cyklonów. Uczestnicy projektu oglądają i oceniają zdjęcia cyklonów wykonane w podczerwieni, analiza temperatury i układu chmur pozwala określić siłę cyklonu.
•  Ancient Lives (czytaj: ejnszynt lajwz) – odczytywanie papirusów z Oksyrynchos. Uczestnicy litera po literze odcyfrowywali zapis widoczny na fotografii – na podstawie wzornika greckiego alfabetu z tamtych czasów. Projekt został zawieszony.
•  Higgs Hunters (czytaj: higz hanters) – poszukiwanie nowych cząstek elementarnych. Uczestnicy badają obrazy zderzeń i rozpadów cząstek z Wielkiego Zderzacza Hadronów w CERN, wyszukują nietypowe rozpady cząstek, które są potem dokładnie analizowane przez naukowców.
•  Cheetahs of Central Namibia (czytaj: czitaz ow sentral namibia) – poszukiwanie gepardów w środkowej Namibii. Uczestnicy przeglądają zdjęcia z ok. 40 kamer i klasyfikują je, w celu odnalezienia gepardów i zwierząt, które mogą być ich pożywieniem.
•  Snapshots at Sea (czytaj: snapszots et si) – poszukiwanie wielorybów i delfinów. Projekt wykorzystuje m.in. zdjęcia z serwisu www.happywhale.com. Uczestnicy przeglądają zdjęcia w poszukiwaniu rzadkich okazów wielorybów i delfinów.

TED.COM

TED to akronim nazwy cyklu konferencji Technology, Entertainment, Design (czytaj: teknolodżi, entetejnment, dizajn; technologia, rozrywka, projektowanie), które obecnie odbywają się w wielu krajach na całym świecie. Ideą przewodnią przedsięwzięcia jest hasło Ideas worth spreading (czytaj: ajdijez łerf spredyn; pomysły godne rozpowszechnienia).
Formuła konferencji polega na krótkich (6–18 minut) wystąpieniach interesujących ludzi, którzy prezentują publiczności ciekawe pomysły. Prelegentami są naukowcy, politycy, biznesmeni, artyści, a nawet magicy.

Rys. 3. Fragment strony głównej serwisu TED

Filmy z prezentacjami są publikowane w serwisie TED oraz na profilu TED w serwisie YouTube. Oto pięć spośród ponad 2600 wystąpień, które warto obejrzeć.

• Pranav Mistry: The thrilling potential of Sixth Sense technology (czytaj: de fryling potenszal ow siksf sens teknolodżi; ekscytujący potencjał technologii szóstego zmysłu).
• Arthur Benjamin: A performance of „Mathemagic” (czytaj: e performens of mafemadżik; przedstawienie „matemagii”) – matematyk konkuruje z kalkulatorami w mnożeniu dużych liczb i pokazuje, w jaki sposób robi obliczenia.
• Steve Jobs: How to live before you die (czytaj: hał tu liw bifor ju daj; jak żyć, zanim umrzesz) – współtwórca firmy Apple opowiada o najważniejszych momentach w swoim życiu.
• Bobby McFerrin: Watch me play… the audience! (czytaj: łocz mi plej di odiens; zobaczcie, jak gram… na publiczności!) – znany muzyk prezentuje publiczności skalę pentatoniczną (zbudowaną z pięciu dźwięków), co prowadzi do zadziwiających rezultatów.
• Papież Franciszek: Why the only future worth building includes everyone (czytaj: łaj di ołnli fjuczer łerf bilding inkludz ewryłan; dlaczego jedyna przyszłość warta tworzenia obejmuje nas wszystkich) – pierwsze w historii wystąpienie papieża na konferencji TED. Piękne przesłanie dla ludzi z całego świata.

Rys. 4. Wyszukiwanie filmu w serwisie TED

Serwis TED umożliwia wyszukiwanie tematów na różne sposoby. Możesz wybrać filmy najczęściej oglądane lub traktujące o interesujących cię zagadnieniach. Zazwyczaj filmy mają polskie napisy. Aplikacja TED umożliwia pobranie wybranych filmów na smartfon lub tablet i oglądanie ich w dowolnym momencie w trybie offline.

ED.TED.COM

Amerykańscy nauczyciele i naukowcy, zafascynowani wystąpieniami na konferencjach TED, utworzyli portal TEDEd ( ed.ted.com). Jego hasło to Lessons worth sharing (czytaj: lesynz łerf szeryn; lekcje warte rozpowszechniania).

Rys. 5. Fragment strony głównej serwisu TEDEd

Członkowie zespołu TEDEd wyszukują autorów, w tym nauczycieli, i pomagają im w tworzeniu krótkich filmów–lekcji. Portal często wykorzystuje również fragmenty wystąpień z konferencji TED. Prezentacje umieszczane na portalu są bardzo różnorodne, nie wszystkie mają polskie napisy. Szczególnie warto zobaczyć siedem poniższych realizacji.

• Adam Savage: How Simple ideas lead to scientific discoveries (czytaj: hał simply ajdijez lid tu sajentyfik diskaweriz; jak proste pomysły prowadzą do odkryć naukowych).
• Chris Anderson: Questions no one knows the answer to (czytaj: kłeszczynz nołłan nołz di anser tu; pytania, na które nikt nie zna odpowiedzi).
• Jonathan Bergmann: Just how small is an atom? (czytaj: dżast hał smol yz en etem; jak mały jest atom?).
• John Lloyd: What’s invisible? More than you think (czytaj: łots ynwyzybyl? mor den ju fink; co jest niewidzialne? więcej niż myślicie).
• Dennis Wildfogel: How big is infinity? (czytaj: hał big yz ynfynyty; jak wielka jest nieskończoność?).
• Chris Anderson: Why can’t we see evidence of alien life? (czytaj: łaj kant łi si ewidens ow alien lajf; dlaczego nie dostrzegamy dowodów istnienia obcej cywilizacji?).
• Tierney Thys: The secret life of plankton (czytaj: de sikret lajf ow plankton; sekretne życie planktonu).

GODZINAKODOWANIA.PL

Znana ci już z klasy 7 międzynarodowa akcja mająca na celu pokazanie dzieciom i młodzieży, że programowanie nie jest trudne i warto się go nauczyć, wystartowała w 2013 r. w USA. W ciągu sześciu dni wzięło w niej udział ponad 15 milionów uczniów z całego świata.

Rys. 6. Fragment strony poświęconej drugiej edycji Godziny Kodowania

Również w Polsce Godzina Kodowania cieszy się dużą popularnością – w grudniu 2014 r. 80 535 uczestników z naszego kraju wzięło udział w 127 455 sesjach, w 2016 r. liczba uczestników wzrosła do 158 931. Ty też odwiedź stronę Godziny kodowania i baw się dobrze.

Podsumowanie

Rzeczywistość wirtualna i rozszerzona

Rzeczywistość wirtualna (VR) oznacza symulację wymyślonego otoczenia, najczęściej oglądanego na ekranie smartfona za pomocą specjalnych okularów. Rzeczywistość rozszerzona (AR) to interaktywny system łączący światy realny i wirtualny, zwykle wykorzystuje obraz z kamery, na który są nakładane grafika 3D i dźwięk tworzone w czasie rzeczywistym. Dzięki programom rozszerzonej rzeczywistości możesz zdobyć wiedzę nie tylko ciekawą, ale też nieosiągalną w inny sposób.

Internet pomaga w samodzielnej nauce

Warto pamiętać, że różne instytucje edukacyjne oferują ciekawe szkolenia online, nierzadko bezpłatnie. Na przykład w serwisie Akademii Khana, która współpracuje z takimi prestiżowymi partnerami, jak NASA, MoMA (ang. Museum of Modern Art – Muzeum Sztuki Nowoczesnej) i MIT (ang. Massachusetts Institute of Technology – Instytut Technologii w Massachusetts), znajdziesz ćwiczenia oraz filmy instruktażowe z zakresu nauk ścisłych i przyrodniczych oraz nauk humanistycznych.

Rozwijaj zainteresowania online!

W sieci znajdziesz bardzo dużo ciekawych zasobów. Serwisami www.pl.euhou.net i www.galaxyzoo.org/?lang=pl powinni zainteresować się amatorzy astronomii. W serwisie www.ted.com można wyszukać rozmaite interesujące filmy z różnych dziedzin życia człowieka, między innymi tematy związane z technologią, nauką i kulturą. Warto zajrzeć również do platformy filmów edukacyjnych ed.ted.com, która stanowi rozwinięcie serwisu TED.

Źródło: wsipnet.pl