20 listopada 2024 r. w naszej szkole odbyły się pokazy chemiczne przeprowadzone przez panie z firmy MINILAB. Uczniowie  klas I –VIII z zaciekawieniem obserwowali doświadczenia chemiczne i czynnie uczestniczyli w pokazach. Podczas pokazów prowadzące z udziałem chętnych uczniów wykonały wiele eksperymentów chemicznych. Tematyka prezentacji była ciekawa,  kolorowa i zaskakująca, odpowiednio dobrana dla trzech grup wiekowych. 

Udział w tym wyjątkowym wydarzeniu to nie tylko  poznanie tajemnicy świata chemii, ale także forma nauki przez zabawę, która jest jedną ze znanych metod poznawania wiedzy. Tego rodzaju doświadczenie angażuje dzieci w proces naukowy, pozwala na szybkie zdobywanie nowych informacji, a wiedza pozostaje z nimi na lata.

Celina Czerwonka

Zajęcia rozwijające z języka angielskiego realizowane w ramach projektu „Akademia Młodych w Tarnawatce” mają na celu rozwijanie wszystkich czterech sprawności językowych: słuchania, mówienia, czytania i pisania, umożliwiających uczniom swobodne i skuteczne posługiwanie się językiem angielskim w mowie i piśmie. Nauka języka obcego to również nauka kultury danego obszaru językowego, dlatego ważnym aspektem spotkań jest pogłębianie wiedzy o kulturze krajów anglojęzycznych. By zmotywować uczniów do aktywnego uczestnictwa, zajęcia prowadzone są z wykorzystaniem gier dydaktycznych oraz zasobów internetowych i technologii informacyjno-komunikacyjnych. Takie podejście ma przyczynić się do rozwijania zainteresowań i uzdolnień językowych uczniów, rozbudzania wiary we własne możliwości językowe oraz motywować do samodzielnego pogłębiania wiedzy.

Osoba prowadząca zajęcia: Aneta Mużacz

Zajęcia z robotyki, automatyki i informatyki, realizowane w ramach projektu „Akademia Młodych w Tarnawatce” prowadzone są w dwóch grupach: I grupa to uczniowie klas IV-VI, 2 grupa to uczniowie klas VII-VIII. Zajęcia  mają na celu przygotowanie ucznia do sprawnego funkcjonowania we współczesnym świecie z uwzględnieniem obecnego rozwoju cywilizacyjnego oraz rozwój zainteresowania uczniów zagadnieniami informatycznymi.  Uczniowie na zajęciach nauczą się jak w praktyczny sposób używać podstawowych urządzeń informatyczno –technicznych oraz jak korzystać z komputera jako narzędzia do osiągnięcia celów.

Na kilku pierwszych zajęciach uczniowie z grupy 1 zapoznali się z  zestawem „Lego Spike Prime”, na których zgodnie z instrukcją skonstruowali i zaprogramowali pierwszego  robota z był to  nosorożec, którego rozbudowali go według własnej inwencji. Po zaprogramowaniu przetestowali w pierwszym wyścigu, który odbył się zgodnie z wcześniejszymi założeniami. Drugie zadnie polegało na zaprogramowaniu czujki dotykowej.  Dużo radości i samozadowolenia  sprawiło uczniom  wprowadzenie skonstruowanych i zaprogramowanych robotów w ruch. 

W grupie 2 na kilku pierwszych zajęciach  uczniowie  zapoznawali się z różnymi systemami operacyjnymi oraz aplikacjami użytkowymi. Zapoznali się z budową komputera oraz instalowali takie systemy operacyjne jak: DOS 6,22 , Windows 3.11 , Windows 98, Windows XP. Oraz instalowali dedykowane aplikacje dla tych systemów. Uczyli się rozwiązywać problemy związane z pracą informatyczną.  Była to ciekawa lekcja historii, uczniowie mogli zobaczyć jak ewaluował system operacyjny od systemy DOS do Windows 11.

Z pewnością uczestnictwo na zajęciach z robotyki, automatyki i informatyki pozwoli uczniom na rozwinięcie swoich zainteresowań, pobudzi również ich aktywność, innowacyjne podejście do rozwiązywania problemów oraz współdziałania w zespole w środowisku pracy. Zajęcia te to również ciekawa forma spędzenia wolnego czasu.

Prowadzący zajęcia: Marek  Czerwonka

13 listopada 2024 r. w Szkole Podstawowej w Tarnawatce odbyła się wyjątkowa lekcja historii z udziałem przedstawicieli Muzeum Regionalnego w Tomaszowie Lubelskim, którzy przeprowadzili zajęcia zatytułowane: "Strefa zgniotu” -tomaszowski wrzesień 1939 r. Było to spotkanie z historią w formie żywej lekcji, która miała na celu przybliżenie uczniom wydarzeń związanych z wybuchem II wojny światowej, ze szczególnym uwzględnieniem walk toczonych na ziemi tomaszowskiej. W zajęciach, które prowadziły osoby ze Stowarzyszenia Przyjaciół Muzeum Regionalnego im. dr. Janusza Petera w Tomaszowie Lubelskim wzięły udział klasy: VII a, VII b, VIII a i VIII b. Uczniowie poznali: najważniejsze daty, postacie, dowiedzieli się, między jakimi państwami toczył się konflikt, oraz jakie znaczenie miały bitwy tomaszowskie w kontekście wydarzeń września 1939 roku. Prezentowane materiały i opowieści dotyczyły także przebiegu tych starć.

Dużą atrakcją spotkania była możliwość poznania z bliska uzbrojenia i umundurowania polskich żołnierzy z okresu II wojny światowej. W ten sposób historia stała się bliższa, a uczniowie mieli okazję lepiej zrozumieć dramatyczne chwile, które rozegrały się na ich rodzinnej ziemi oraz poczuć więź z Małą Ojczyzną.