Temat: Akademia młodego melomana. Świat fantazji i magii w muzyce.

Na dzisiejszych zajęciach dowiesz się, czym jest muzyka programowa i ilustracyjna. Wysłuchasz ciekawych przykładów muzycznych , stworzysz własną fabułę przedstawionego utworu.

Wysłuchaj „Fantazji A- dur na tematy polskie” Fryderyka Chopina. Wymyśl do niego krótką, fantastyczną fabułę literacką (możesz zanotować swoje pomysły):

https://www.youtube.com/watch?v=-o86yC32Jog

Zapisz w zeszycie tytuł i twórcę wysłuchanego utworu oraz wymyśloną przez Ciebie fabułę (wyobrażoną historię).

Poniżej wpisz notatkę:

„Pomysłu do napisania utworu może dostarczyć kompozytorowi znana legenda, baśń, utwór poetycki, obraz malarski, ważne wydarzenie.Utwór, który poprzez tytuł, motto słowne lub streszczenie fabuły dostarcza słuchaczom skojarzeń, nazywa się programowym. W literaturze muzycznej często spotkać można utwory programowe pisane przez wielkich mistrzów. Rodzajem muzyki programowej jest muzyka ilustracyjna i dźwiękonaśladowcza, która przedstawia zjawiska przyrody, np. odgłosy burzy, deszczu, szumu morza, śpiewu ptaków itp.”

W podręczniku „Muzyka 6”, na str. 28- 30 znajdziesz opisy ciekawych utworów muzyki programowej- zapoznaj się z nimi. Wysłuchaj przykładów muzycznych:

Modest Musorgski- „Noc na Łysej Górze”:

https://www.youtube.com/watch?v=ZIUircdTyUI

Określ środki wyrazu artystycznego zastosowane przez kompozytora dla zilustrowasnia sabatu czarownic.

Paul Dukas- „Uczeń czarnoksiężnika”:

https://www.youtube.com/watch?v=UiDCMh0a1WE

Przeczytaj fragment ballady Johanna Wolfganga Goethego w przekładzie Hanny Januszewskiej (str. 29) oraz opis fabuły. Obejrzyj zwiastun filmu pod takim samym tytułem:

https://www.youtube.com/watch?v=MQoWYOnpfO4&t=1s

Na zakończenie obejrzyj krótki fragment opery Maurice Ravela- „Dziecko i czary”:

https://www.youtube.com/watch?v=nhr6q0AMj7k&list=RDnhr6q0AMj7k&start_radio=1&t=91

Zastanów się, jakie elementy budują nastrój utworu?

Uwaga! Wpisz do zeszytu tytuły dzieł i nazwiska ich twórców.