Temat: Jak zaplanować przyszłość edukacyjno-zawodową?

Cel ogólny:

• zapoznanie uczniów z możliwościami kontynuowania nauki po ukończeniu szkoły podstawowej.

Cele szczegółowe:
Uczeń:

• wymienia typy szkół ponadpodstawowych;
• wyszczególnia, ile lat trwa nauka w szkole;
• rozpoznaje zawody, w których można kształcić się w danym typie szkoły.

Planowanie kariery należy rozpocząć od identyfikacji dwóch czynników: wewnętrznego – umożliwiającego  realne i obiektywne odkrycie samego siebie oraz zewnętrznego, który wiąże się z oceną otoczenia i środowiska, w którym funkcjonujemy.

Dużo ludzi źle wybiera swoją ścieżkę kariery, ponieważ nie zastanawia się nad samym sobą, tylko w pędzie biegnie do narzuconych przez społeczeństwo celów, często sprzecznych ze swoimi nieznanymi jeszcze pragnieniami. Dla wielu błahe i zbędne wydają się psychologiczne rozważania, a  tak naprawdę są one pierwszym elementem spełniania zawodowego. Przechodząc do konkretów, do czynników wewnętrznych, które należy wziąć pod uwagę przy planowaniu kariery  zawodowej, należy zaliczyć m. in: zainteresowania, umiejętności, mocne strony, cechy charakteru, wizje i marzenia.

Zapoznaj się z prezentacją "Jak zaplanować przyszłość edukacyjno-zawodową", która znajduje się w załączniku, ściągnij plik odpowiedzi i wypełnij ankietę skłonności zawodowych - Co wolisz ?.

Podsumuj liczbę wyborów w kolumnach pionowych.  Uzyskane wyniki różnicują Twoje skłonności do pracy  w poszczególnych grupach zawodowych.

Materiały pomocnicze:

• https://www.youtube.com/watch?v=UxQTfHdhuPA&feature=emb_logo
• https://www.youtube.com/watch?v=DCMlt_8GXLM

•  https://www.youtube.com/watch?v=DCMlt_8GXLM

Attachments:

Ankieta skłonności zawodowych - tabela odpowiedzi	[ ]	40 kB
Jak zaplanować przyszłość edukacyjno-zawodową?	[ ]	1615 kB