Wiele dzieci posiada rowery i chętnie z nich korzysta. Aby jednak dziecko mogło bezpiecznie poruszać się po drodze musi nabyć odpowiednią wiedzę i umiejętności, co poświadczane jest wydaniem karty rowerowej. Dzieci starszych klas szkół podstawowych (po osiągnięciu wieku 10 lat) mogą ubiegać się o to pierwsze w życiu "prawo jazdy". Posiadacz karty rowerowej staje się pełnoprawnym uczestnikiem ruchu drogowego. 

Nasza szkoła realizując zagadnienia z podstawy programowej dotyczące wychowania komunikacyjnego organizuje zajęcia i umożliwia uczniom szkoły podstawowej zdobycie karty rowerowej, Zajęcia z wychowania komunikacyjnego prowadzi Pan Marek Czerwonka. Pod koniec II semestru obył się egzamin teoretyczny na kartę rowerową, który obejmował zagadnienia z trzech działów: przepisy Ruchu Drogowego, skrzyżowania i znaki drogowe. Natomiast w dniu 10 czerwca 2014 roku odbył się egzamin praktyczny na kartę rowerową, w którym uczestniczyli uczniowie z klasy IVA i IVB Szkoły Podstawowej w Tarnawatce.  Egzamin odbywał się z udziałem policjantów z Wydziału Ruchu Drogowego Powiatowej Komendy Policji w Tomaszowie Lubelskim, oraz Pana Marka Czerwonki, który był organizatorem i nauczycielem przygotowującym uczniów do egzaminu. Wszyscy uczniowie po wykonaniu jazdy sprawnościowej po torze, na który składały się następujące przeszkody: rynna, tarka, korytarz, slalom A,B,C ósemka A,B uzyskali wynik pozytywny. Nowym rowerzystom serdecznie gratulujemy i apelujemy o ostrożną jazdę.

Marek Czerwonka

W czerwcu  2014r. zakończono zajęcia pozalekcyjne w  Zespole Szkół i Przedszkola w Tarnawatce w ramach projektu współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego Program Operacyjny Kapitał Ludzki, Priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych. Wsparciem objętych było 233 uczniów, w tym 110 dziewcząt i 123 chłopców.

Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci z gminy Tarnawatka w szkole podstawowej i gimnazjum na zajęciach pozalekcyjnych  przyniosło wymierne i bardzo dobre efekty. Wykształciło praktyczne i kulturalne sprawności komunikowania się. Zapewniło uczniom wszechstronny rozwój osobowości, przygotowanie do życia w społeczeństwie. W kształceniu umiejętności przewidzianych w programie  wykorzystano różnorodne techniki nauczania i metody, które  aktywizowały i motywowały uczniów oraz dawały możliwość praktycznego zastosowania zdobytej wiedzy. Budowano więzi dziecka z jego najbliższym otoczeniem, kulturą i tradycją narodu. Uczniowie mieli  możliwość pisania  tekstów w różnych formach i uświadomili sobie konieczność opanowania wszystkich sprawdzanych  na egzaminach umiejętności.  Wyrobiono koncentrację i  samokontrolę.

Każdemu uczniowi wzrosła pewność siebie oraz samoocena. Uczniowie poprawili umiejętności z wielu przedmiotów. Oprócz tego podniesiono motywację do nauki, zwiększono szansę na dobry wynik sprawdzianu po VI klasie i na koniec gimnazjum. Program miał również na celu dowartościowanie dzieci oraz podniesienie ich samooceny. Obejmował wymagania konieczne i podstawowe, co  umożliwił osiągnięcie skuteczności w uczeniu się biorących udział w zajęciach uczniów i rozwijanie w nich  ciekawości świata.

            Nauczyciele prowadzący, przyjaźnie towarzyszyli uczniom w nabywaniu umiejętności i ich doskonaleniu, uwzględniając zróżnicowane potrzeby edukacyjne uczniów. Tworzyli sytuacje metodyczne, wykorzystujących pasję poznawczą dzieci, ich chęć zabawy i gotowość do współpracy. W ramach projektu uczniowie wyjeżdżali do Centrum Nauki Kopernik w Warszawie.

11 czerwca 2014r. dzieci z oddziału przedszkolnego i obu klas pierwszych pod opieką pań Barbary Tyrka, Małgorzaty Jakimczuk , Małgorzaty Knafel  i Jolanty Wołoszyn udały się na wycieczkę szkolną do miejscowości  Łabunie Reforma.

                Celem tej wycieczki było Gospodarstwo Agro Edukacyjne „Kolorowe Ranczo”. W  ramach zdobywania nowych doświadczeń dzieci mogły sprawdzić  jak wygląda, pachnie i smakuje świeże mleko, skąd się bierze śmietana, jak się robi masło i biały ser, jak się robi bułkę drożdżową.  Ponadto dzieci aktywnie uczestniczyły w życiu gospodarstwa, karmiły  zwierzęta tam mieszkające.

                Nie zabrakło również zabawy na świeżym powietrzu. Dzieci świetnie bawiły się na placu zabaw, brały udział w konkurencjach sportowych. Całość dopełniło ognisko, pieczenie kiełbasek, jedzenie upieczonej przez gospodynię bułki drożdżowej ze świeżutkim masłem, zrobionym z pomocą dzieci.

               Pobyt na Kolorowym Ranczu dostarczył dzieciom wielu pozytywnych wrażeń. Aktywny kontakt z przyrodą pozytywnie wpłynął na dzieci. Zadowolone i radosne wróciły do domów.