Cenne nagrody w V Powiatowym Konkursie Recytatorskim Poezji Patriotycznej.
29 września 2022 roku ośmiu naszych reprezentantów zostało ocenionych z ponad 100 recytatorami za dobór i rozumienie wybranego tekstu oraz za zaangażowanie emocjonalne, pomysłowość interpretacji a także poprawność i ekspresję wypowiedzi. Organizatorem V Powiatowego Konkursu Poezji Patriotycznej była Miejska Biblioteka Publiczna im. Tomasza Zamoyskiego w Tomaszowie Lubelskim.
Przyznano ku naszej wielkiej radości następujące miejsca i wyróżnienia:
I miejsce w kategorii klas VII-VIII: Daneaal Afzal z klasy VIII b.
III miejsce: Krystian Kołodziej.
Nagrodzeni recytatorzy są uczniami pani Anety Mużacz.
Wyróżnienia w kategorii kl. I-II: Lena Bartecka z klasy I przygotowana przez panią Elżbietę Bielak oraz Kinga Moskwa z kl. II, uczennica pani Teresy Bartoszyk.
W kategorii kl. V-VI wyróżniono Jakuba Litwińczuka z kl. V a przygotowanego przez Małgorzatę Knafel, Ayshę Afzal z klasy VI a, której instruktorką w sztuce recytacji była pani Aneta Mużacz.
Maja Wawrzusiszyn z kl. III oraz Filip Świder z kl. IV a brali udział w powiatowych eliminacjach bez większych osiągnięć, ale nabyli nowe doświadczenia.
Cele konkursu stanowiły: promowanie młodych talentów; rozwijanie zainteresowań polską literaturą, kształtowanie wrażliwości na piękno języka ojczystego, popularyzowanie poezji o tematyce patriotycznej. Z całą pewnością możemy stwierdzić, że zostały zrealizowane. Podobnie jak uczczenie pamięci ofiar września 1939 roku. Dzięki przygotowaniom do konkursów tego typu następuje kształtowanie u dzieci i młodzieży postaw patriotycznych. Budzi się ich świadomość narodowa.
Serdecznie gratulujemy nagrodzonym i wyróżnionym. Wszystkim dziękujemy za udział i zapraszamy do doskonalenia trudnej sztuki recytacji.
Małgorzata Knafel






We wtorek 20 września 2022 roku odbyły się demokratyczne wybory do Samorządu Uczniowskiego naszej szkoły. Jest to dla całej szkolnej społeczności bardzo ważne wydarzenie, w którym uczniowie świadomie dokonują wyboru swoich przedstawicieli.












