Scenariusz lekcji otwartej z języka polskiego w klasie V

przeprowadzonej w dniu 15.03.2022 r. w Szkole Podstawowej w Tarnawatce

przez panią Anetę Mużacz

 

Temat: Grzybobranie jako ważny obyczaj szlachecki.

Czas: 45 min.

Cel ogólny lekcji: zapoznanie z ukazanym w „Panu Tadeuszu” obyczajem grzybobrania, traktowanym przez szlachtę jak rytuał

Kryteria sukcesu (nacobezu) sformułowane w języku ucznia:

• opisuję przygotowania szlachty do grzybobrania
• wymieniam grzyby opisane w Księdze trzeciej
• wyszukuję epitety i porównania do wymienionych gatunków grzybów
• omawiam stosunek do przyrody opisany w tekście

Metody, formy, aktywności:

• wykorzystanie TIK
• zabawa w grzybobranie

Materiały i pomoce

• graficzna notatka z lektury
• Multibook  „NOWE Słowa na Start 5”
• karty obrazkowe z grzybami, koszyczki

 

 

Przebieg lekcji:

1. Rozmowa kierowana:

• Dlaczego ludzie lubią zbierać grzyby?

• Kto z Was lubi zbierać grzyby?

• O jakiej porze dnia najlepiej je zbierać?

• Jaki strój wkładacie, gdy idziecie na grzyby?

• Co ze sobą zabieracie?

• Jakie rodzaje grzybów zbieracie?

• Dlaczego trzeba dobrze znać grzyby?

2. Uczniowie, korzystając z aplikacji www.menti.com, odpowiadają na pytanie: Do czego można wykorzystać muchomory?

3. Odczytanie fragmentów Księgi trzeciej z objaśnieniami.

4. Grzybobranie: uczniowie „zbierają grzyby”, których nazwy pojawiły się w tekście i wracają do ławek.

5. Uzupełnianie notatki graficznej na podstawie fragmentu „Pana Tadeusza”. W trakcie notowania dokonują samooceny - sprawdzają, czy zebrali wszystkie i prawidłowe grzyby wymienione w tekście.

6. Uczniowie sortują grzyby – w koszyku pozostają tylko te, które zbierali uczestnicy grzybobrania.

7. Odczytanie czterech ostatnich wersów tekstu oraz opisanie nastawienia do przyrody, który wyłania się z tego fragmentu. Zredagowanie zasad zachowania się w lesie.

8. Odczytanie ciekawostki z podręcznika  ze str. 169 - dlaczego Wojski zbierał muchomory.

9. Zadanie pracy domowej – rozwiązanie quizu w aplikacji Quizizz sprawdzającego znajomość treści fragmentu Księgi trzeciej „Grzybobranie”.

https://quizizz.com/join?gc=25419173

10. Podsumowanie lekcji i ocena aktywności uczniów.